7.人和哺乳動物的尿液中含有尿素,大量尿素的存在會對環(huán)境造成污染.土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長的氮源.某研究小組開展土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,能產(chǎn)生脲酶的細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成紅色.
(2)在接種前需要添加空白對照組以檢測培養(yǎng)基是否被污染,該空白對照組應(yīng)采取的操作要求和觀察指標(biāo)是將已滅菌、未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置相應(yīng)的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.若在實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)的平板上菌落平均數(shù)為36個/平板,而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落,這種結(jié)果說明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象.該同學(xué)將30(即36-6)個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,他的做法不正確(正確/不正確).
(3)另一同學(xué)在五個培養(yǎng)基平板下均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時問后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191.該過程采取的接種方法是稀釋涂布平板法,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個.

分析 1、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.
2、統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法
(1)顯微鏡直接計數(shù)法
 ①原理:利用特定細(xì)菌計數(shù)板或血細(xì)胞計數(shù)板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計數(shù)板計數(shù); ③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌.
(2)間接計數(shù)法(活菌計數(shù)法)
 ①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌.通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌.
②操作
a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性.
b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計數(shù).
③計算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=(c÷V)×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù).

解答 解:(1)分解尿素的細(xì)菌的鑒定細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng).在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,若指示劑變紅,可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素.
(2)在接種前需要添加空白對照組以檢測培養(yǎng)基是否被污染,該空白對照組應(yīng)采取的操作要求和觀察指標(biāo)是:將已滅菌、未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置相應(yīng)的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.若在實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)的平板上菌落平均數(shù)為36個/平板,而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落,這種結(jié)果說明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象.為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計數(shù),因此該同學(xué)的做法不正確.
(3)另一同學(xué)在五個培養(yǎng)基平板下均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時問后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191.該過程采取的接種方法是稀釋涂布平板法,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為$\frac{156+178+191}{3}{×10}^{5}×10$=1.75×108個.
故答案為:
(1)尿素       酚紅      紅
(2)將已滅菌、未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置相應(yīng)的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生       污染       不正確
(3)稀釋涂布平板法       1.75×108

點(diǎn)評 本題考查微生物相關(guān)知識,要求考生識記幾種微生物常用的兩種方法,掌握稀釋涂布平板法計數(shù)微生物的方法,明確一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計數(shù),再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A.專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B.分解者將動植物遺傳中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供綠色植物再利用
C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D.微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色分別由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),二者獨(dú)立遺傳.現(xiàn)利用三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)作為親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.

請回答問題:
(1)根據(jù)雜交結(jié)果可判斷,有毛、黃肉是顯性性狀.
(2)三個親本中屬于純合子的是有毛白肉A和無毛黃肉C.
(3)實(shí)驗(yàn)1子代中的有毛白肉與親本的有毛白肉A基因型相同的比例是0;實(shí)驗(yàn)2中子代無毛黃肉的基因型為ddFF和ddFf;若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉:有毛白肉:無毛黃肉:無毛白肉=9:3:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于人體激素的敘述正確的是( 。
A.多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNAB.都是通過體液運(yùn)輸
C.定向運(yùn)輸給特定的靶細(xì)胞或靶器官D.直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某稻田生態(tài)系統(tǒng)中生長著水稻、稗草,卷葉螟是水稻的主要害蟲,擬水狼蛛是卷葉螟的天敵.下列敘述錯誤的是( 。
A.防治害蟲可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
B.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞可調(diào)整種間關(guān)系
C.該稻田中的上述四種生物形成三個營養(yǎng)級
D.除去稗草,可使水稻固定的太陽能增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.自生固氮菌是一類能獨(dú)立固定氮?dú)獾募?xì)菌,其中有些好氧的種類能產(chǎn)生PHB(一種可以被生物降解的塑料).現(xiàn)欲獲得高產(chǎn)PHB的自生固氮菌菌種,操作流程如下:采集土樣→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→初步篩選PHB固氮菌→篩選高產(chǎn)PHB固氮菌→保存?zhèn)溆茫卮鹣铝袉栴}:
(1)富集培養(yǎng)時,為達(dá)到篩選自生固氮菌的目的,在配制培養(yǎng)液時不應(yīng)添加含氮物質(zhì)(氮源).培養(yǎng)時要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上,其目的是為細(xì)菌的生長提供充足的氧氣.
(2)進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時,要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中,制成平板.此時所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時有所不同,其中添加了一定量的瓊脂.倒平板時,要待高壓滅菌后的培養(yǎng)基冷卻至50℃左右(或冷卻至不燙手),再在酒精燈火焰附近操作.平板冷凝后,需置于恒溫箱中1-2天后再用于接種,目的是選出沒被微生物污染的平板.
(3)分離純化培養(yǎng)后,得到8種形態(tài)特征有所不同的單菌落.經(jīng)染色鑒定,其中3種能產(chǎn)生PHB.那么如何進(jìn)一步篩選出高產(chǎn)PHB的菌種呢?請說出你的實(shí)驗(yàn)思路.將能產(chǎn)生PHB的三種菌分別接種到相同的培養(yǎng)基上,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間,檢測和比較三種菌的PHB生成量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程中,為了使目的基因正常表達(dá),目的基因的首端必須有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多,在該題中涉及的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中,這是利用T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn).
(2)過程②的具體操作是:先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞;再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合,完成轉(zhuǎn)化過程.乙肝病毒表面抗原的基因能否在  草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上,通常采用DNA分子雜交的方法進(jìn)行檢測.
(3)基因工程中,若要培育乳腺生物反應(yīng)器,應(yīng)選用動物的受精卵細(xì)胞為受體細(xì)胞,且該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為XX型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( 。
A.有絲分裂和減數(shù)分裂的間期,都進(jìn)行DNA復(fù)制
B.有絲分裂前期開始形成1對中心體,發(fā)出星射線形成紡錘體
C.人的初級精母細(xì)胞四分體時期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是23和46
D.一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個細(xì)胞,遺傳物質(zhì)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為某興趣小組設(shè)計的4套裝置,用于探究影響光合作用的外界因素.回答下列相關(guān)問題:

(1)利用裝置1和2可探究二氧化碳濃度對光合作用的影響.
(2)裝置2和4不能用于驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是不遵循單一變量原則(或兩套裝置有兩個變量不同),裝置2和3也不適合驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是二氧化碳濃度不適宜(或無關(guān)變量不適宜).
(3)將裝置1突然置于黑暗環(huán)境中,根尖細(xì)胞內(nèi)的含量變化為基本不變,而葉綠體內(nèi)C3和C5在短時間內(nèi)含量分別增加、減少.

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同步練習(xí)冊答案