15.關(guān)于人體激素的敘述正確的是(  )
A.多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNAB.都是通過體液運(yùn)輸
C.定向運(yùn)輸給特定的靶細(xì)胞或靶器官D.直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

分析 1、素作用的一般特征:
(1)微量高效
如:在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ.
(2)通過體液運(yùn)輸
內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息.
(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞
研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺.能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.
2、高等動(dòng)物激素的成分

成分類別舉例能否口服
氨基酸衍生物甲狀腺激素、腎上腺素甲狀腺激素:可以
腎上腺素:不可以
多肽及蛋白質(zhì)抗利尿激素、生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、胰島素、胰高血糖素不可以
固醇類醛固酮、性激素可以

解答 解:A、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),RNA不可能是激素,A錯(cuò)誤;
B、激素都是都是通過體液運(yùn)輸,B正確;
C、激素不會(huì)定向運(yùn)輸,激素通過體液運(yùn)輸身體各個(gè)部位,只作用于靶器官、靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、激素能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng),但不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了激素調(diào)節(jié)方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.核膜由2層磷脂分子構(gòu)成構(gòu)成
B.核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流
C.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成外
D.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的影響,下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生,并作用于該部位
B.根的向地性說明植物生長(zhǎng)素作用的兩重性
C.植物激素的運(yùn)輸都有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列遺傳學(xué)概念的解釋,不正確的是(  )
A.性狀分離:雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
B.伴性遺傳:由位于性染色體上的基因控制,遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象
C.顯性性狀:兩個(gè)親本雜交,子一代中顯現(xiàn)出來的性狀
D.等位基因:位于同源染色體的相同位置上,控制相對(duì)性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為人體細(xì)胞的生命歷程示意圖,①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示生理過程.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力②比①強(qiáng)
B.⑥比②的基因更容易發(fā)生突變
C.⑤與⑥的基因型和蛋白質(zhì)均相同
D.體內(nèi)細(xì)胞分化形成⑤的過程不可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞葉中
B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C.酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D.所有活細(xì)胞都有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人和哺乳動(dòng)物的尿液中含有尿素,大量尿素的存在會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源.某研究小組開展土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,能產(chǎn)生脲酶的細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成紅色.
(2)在接種前需要添加空白對(duì)照組以檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,該空白對(duì)照組應(yīng)采取的操作要求和觀察指標(biāo)是將已滅菌、未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置相應(yīng)的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.若在實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)的平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板,而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,這種結(jié)果說明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象.該同學(xué)將30(即36-6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,他的做法不正確(正確/不正確).
(3)另一同學(xué)在五個(gè)培養(yǎng)基平板下均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)問后,平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191.該過程采取的接種方法是稀釋涂布平板法,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.我國(guó)大面積的沙漠植物難以生存,但胡楊卻以頑強(qiáng)的生命力成為沙漠英雄樹,胡楊為何具   此特點(diǎn)呢?有人探究茉莉酸對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果見表,針對(duì)結(jié)果下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
++細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
--細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
注:“+”表示有添加,添加的NaCl濃度為100mmol•L-1,茉莉酸濃度為10-3mg•L-1•;“-”表示無添加.
A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
B.茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有促進(jìn)作用
C.茉莉酸的存在使得胡楊能在沙漠不易失水而生存
D.NaCl或茉莉酸是自變量,細(xì)胞正常與否及有無質(zhì)壁分離是因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.三個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了同位素標(biāo)記法
B.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是一致的
C.三個(gè)實(shí)驗(yàn)所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

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