請(qǐng)回答下列關(guān)于分子遺傳及人類遺傳病的相關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ.圖1中①②③表示了人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,據(jù)圖回答:
(1)人體細(xì)胞內(nèi)①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所
 
.圖示②過(guò)程消耗的有機(jī)物是
 

(2)圖示①②③過(guò)程中易發(fā)生基因突變的是
 
(填數(shù)字).
(3)在遺傳信息傳遞過(guò)程中,翻譯的方向從
 

(4)若圖示mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶之和為36%,則轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈中胸腺嘧啶占該鏈堿基的比例最多是
 
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展,常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示翻譯過(guò)程,需要mRNA、rRNA和tRNA的參與;一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯,這可提高翻譯的速度.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)①為DNA的復(fù)制過(guò)程、②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,在人體細(xì)胞中,這兩個(gè)過(guò)程都主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體中也能進(jìn)行;②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程所需的原料是核糖核苷酸,此外還需要ATP供能.
(2)基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中,即圖中①過(guò)程.
(3)根據(jù)圖中四條肽鏈的長(zhǎng)度可知,翻譯的方向從b→a.
(4)mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶之和為36%,即A+U占36%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA片段中A+T占36%,則A=T=18%,因此該DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈中胸腺嘧啶占該鏈堿基的比例在0~36%范圍內(nèi),即最多是36%.
故答案為:
(1)細(xì)胞核、線粒體    核糖核苷酸      
(2)①
(3)b→a
(4)36%
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件和產(chǎn)物等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用不同實(shí)驗(yàn)材料分別對(duì)燕麥的胚芽鞘進(jìn)行以下研究實(shí)驗(yàn),若圖中箭頭所指表示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)10%的人口是乙肝病毒攜帶者.下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A、乙肝病毒侵入后,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B、B細(xì)胞經(jīng)乙肝病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞與抗原結(jié)合
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、乙肝病毒侵入后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該化合物合成的場(chǎng)所最可能是核糖體
B、該化合物一定不含氨基和羧基
C、該化合物一定與精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)
D、該化合物可能通過(guò)“-CO-NH-”將其基本單位連接起來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“細(xì)胞程序性死亡”學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制,許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡.下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是( 。
①組織細(xì)胞受到損傷而死亡           ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過(guò)程中尾部消失了   
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡  ④花冠在傳粉后凋謝.
A、①③B、①②C、②④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,A表示
 
階段,場(chǎng)所是
 

(2)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱:②
 
;④
 

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度降低時(shí),②的含量會(huì)
 
(升高、不變、降低).
(4)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列堿基序列在DNA分子中,不可能出現(xiàn)的是( 。
A、ATCGTTA
B、ACCCGG
C、AUGCUA
D、GCCATAA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下面的資料并回答問(wèn)題.
(1)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有
 
 種.
(2)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,其產(chǎn)物是
 
 
.下圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的.寫(xiě)出蛋白質(zhì)其中的兩種功能
 
、
 

(4)完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)的概念圖,在空白方框中填上相應(yīng)內(nèi)容:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.

(1)圖甲中腎素是腎小球某些細(xì)胞分泌的一種酶,能將血漿中的血管緊張素原轉(zhuǎn)變成血管緊張素,血管緊張素能刺激腎上腺合成并分泌醛固酮,醛固酮可以促進(jìn)腎小管對(duì)Na+的重吸收.通過(guò)圖甲分析,臨床上若病人大量失血導(dǎo)致血壓下降,血液中血管緊張素含量將
 
.原發(fā)性醛固酮增多癥病人會(huì)表現(xiàn)為血壓升高,原因是
 
,導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起
 
含量升高,腎小管、集合管重吸收水增多,最終導(dǎo)致血容量增加.
(2)正常人體內(nèi)有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素(瘦素),可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié),使體重減輕.瘦素受體基因突變導(dǎo)致體重
 
,此時(shí)血漿中瘦素含量最可能
 
 (偏高/偏低/正常).實(shí)驗(yàn)表明瘦素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食行為,其作用過(guò)程如圖乙.圖中共有
 
條反射弧,若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的內(nèi)外膜電位是
 

(3)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì).研究表明環(huán)境激素可沿著
 
傳遞進(jìn)入人體,被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低.有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,使精子出現(xiàn)
 
 (填變異類型),造成精子畸形率升高.

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