“細胞程序性死亡”學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細胞會正常地走向死亡．下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是（　�。�
①組織細胞受到損傷而死亡           ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了   
③寄主細胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡  ④花冠在傳粉后凋謝．
A、①③B、①②C、②④D、③④
考點：細胞凋亡的含義
專題：
分析：1、細胞凋亡是細胞的編程性死亡，細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．
2、細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．
解答： 解：①組織細胞受到損傷而死亡屬于細胞壞死，①正確；
②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失，是由于尾部細胞程序性死亡的結(jié)果，②錯誤；
③寄主細胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡不屬于細胞凋亡，屬于細胞壞死，③正確；
④花冠在傳粉后凋謝，是由于尾部細胞程序性死亡的結(jié)果，④錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．細胞壞死是極端的物理、化學因素或嚴重的病理性刺激引起的細胞損傷和死亡，是非正常死亡．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
玉米是重要經(jīng)濟作物，常受到玉米螟危害而減產(chǎn)．研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ一蛋白后將會死亡，由此他們將γ一蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi)，使玉米獲得抗玉米螟危害的能力．回答下列問題：
（1）若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下γ蛋白的基因，并將之取代質(zhì)粒Zl上相應(yīng)的E-F區(qū)域
（0.4kb，lkb=1000對堿基）．圖中E、F、G、H是4種識別序列完全不同的限制酶及其部分識別位點，已知用限制酶G切割Zl，可得到2.5kb的DNA片段，用限制酶E和F切割Zl時，可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段．
①限制酶切割DNA時，或者形成的是黏性末端，或者形成的是
 
．
②質(zhì)粒Zl上有
 
個限制酶G的酶切位點，有
 
 個限制酶E的酶切位點，有
 
 個限制酶F的酶切位點．
③若圖中所形成的重組質(zhì)粒22的大小為5.4kb，則目的基因的大小是
 
．
④若用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株根部傷口，則該植株產(chǎn)生的種子中
 
（填“含有”或“不含”）γ一蛋白基因．
（2）構(gòu)建的基因表達載體一般具有
 
、
 
、目的基因、
 
和復(fù)制原點等結(jié)構(gòu)，
將其導(dǎo)人農(nóng)桿菌時，需使用
 
處理農(nóng)桿菌，使之處于感受態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、豌豆的高莖與綠色豆莢
B、羊的黑毛與兔的白毛
C、同一個人的黑發(fā)與紅發(fā)
D、人的正常色覺與紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖l表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①一④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的實驗裝置．請分析回答：

（1）小麥種子細胞無氧呼吸產(chǎn)生ATP的部位是
 
，1中
 
序號表示
 
，生成的產(chǎn)物E表示
 
．假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)l0min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則lOmin內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程；
（2）圖2裝置中的NaOH的作用是
 
．其無氧呼吸過程可用圖乙，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖l中的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放
 
；為校正裝置q=I中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置．對照裝置為
 
．
（3）物質(zhì)A經(jīng)過②④過程后產(chǎn)物不同的原因是
 
．
（4）圖2中對小麥種子進行消毒處理的目的是
 
（填序號）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是因為（　�。�
A、肌細胞形狀不同
B、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同
C、支配其運動的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細胞的蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)目、排列順序可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列關(guān)于分子遺傳及人類遺傳病的相關(guān)問題：
Ⅰ．圖1中①②③表示了人體細胞中遺傳信息的傳遞方向，據(jù)圖回答：
（1）人體細胞內(nèi)①②過程發(fā)生的場所
 
．圖示②過程消耗的有機物是
 
．
（2）圖示①②③過程中易發(fā)生基因突變的是
 
（填數(shù)字）．
（3）在遺傳信息傳遞過程中，翻譯的方向從
 
．
（4）若圖示mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶之和為36%，則轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈中胸腺嘧啶占該鏈堿基的比例最多是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、這只能是一個動物細胞的細胞核
B、該結(jié)構(gòu)在真核細胞中都具有一個
C、甲表示核仁，與核糖體的形成有關(guān)
D、甲是細胞中最顯著的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于[H]的敘述正確的是（　　）
A、細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量
B、葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成少量[H]同時還有能量釋放
C、光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，富含由光能轉(zhuǎn)變而來的化學能
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時生成一部分C5

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科目：高中生物 來源： 題型：

胡蘿卜素可以預(yù)防白內(nèi)障、有助于保護眼睛晶體的纖維部分，還可以促進眼內(nèi)感光色素的生成，加強視力的形成；還可以預(yù)防夜盲癥，加強眼睛變色的功能．請根據(jù)其提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問題．
（1）胡蘿卜素是
 
色結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用
 
作為溶劑．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法．在該方法的干燥過程應(yīng)控制好
 
和時間控制在一定范圍，原因是
 
．
（3）萃取過程中宜采用
 
方式加熱；萃取液濃縮前需進行
 
．在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴格將
 
．
（4）玫瑰精油的提取方法是
 
法；檸檬芳香油的制備通常用
 
法．

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