12．如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)
B．圖中①、②過程中均可發(fā)生染色體變異
C．多個(gè)核糖體在mRNA上移動(dòng)合成一條肽鏈提高翻譯效率
D．圖中③、④最終合成的物質(zhì)相同

分析 分析題圖：圖示表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，其中①表示DNA的自我復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程，可形成三種RNA（tRNA、mRNA、rRNA）；③和④表示翻譯過程．根據(jù)多肽鏈的長度可知，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b．據(jù)此答題．

解答 解：A、圖示為原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，而原核細(xì)胞沒有核仁，A錯(cuò)誤；
B、基因突變一般發(fā)生在DNA分子復(fù)制的過程中，即圖中①過程，B錯(cuò)誤；
C、多個(gè)核糖體在mRNA上移動(dòng)合成多條肽鏈提高翻譯效率，C錯(cuò)誤；
D、圖中③、④翻譯過程的模板相同，都是同一條信使RNA，因此最終合成的多肽鏈相同，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程圖解，考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的乙圖，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程及條件；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件及場所；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．負(fù)責(zé)某溫室的工人發(fā)現(xiàn)溫室中的農(nóng)作物缺少氮肥，在放入一定數(shù)量的（NH4）2CO3的同時(shí)，適量澆水，再采取下列哪項(xiàng)措施更有利于氮的吸收（　　）
A．適量澆水B．耕地松土C．提高溫度D．增加光照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對(duì)抗肥胖的一個(gè)老處方是管住嘴邁開腿，但最新研究發(fā)現(xiàn)，基因是導(dǎo)致一些胖人不愿運(yùn)動(dòng)的原因--懶是SLC35D3基因突變所致，下列敘述正確的是（　�。�
A．基因突變一定是可遺傳變異
B．基因突變主要是由于轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
C．基因突變會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
D．SLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生物體的細(xì)胞中，甲細(xì)胞的核DNA含量是乙細(xì)胞的一半，下列解釋合理的是（　　）
A．甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，乙細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞
B．甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，乙細(xì)胞處于有絲分裂的后期
C．甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，乙細(xì)胞處于有絲分裂前期
D．甲細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，乙細(xì)胞是成熟的生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，在找到某一處于中期的細(xì)胞后，卻不能看到該細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)變化，其原因是（　�。�
A．細(xì)胞都處于其他分裂時(shí)期B．細(xì)胞分裂速度緩慢
C．觀察的部分不對(duì)D．細(xì)胞已被殺死

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．摩爾根在果蠅野生型個(gè)體與白眼突變體雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼，F(xiàn)2有白眼雄果蠅，請問最早能判斷白眼基因可能位于X染色體上的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　　）
A．白眼突變體與野生型雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型，雌、雄比例為 1：1
B．F1雌性與白眼雄性雜交后代出現(xiàn)白眼且雌雄中比例均為1：1
C．F1雌雄個(gè)體交配，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性
D．白眼雌性與野生型雄性雜交，后代白眼全部為雄性，野生型全部為雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理后（　�。�
A．一定是二倍體B．是二倍體或多倍體
C．一定是雜合體D．一定是純合體

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)辛是一種在森林下生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物．如圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物（甲、乙）光合作用強(qiáng)度影響的曲線．請據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是 ；b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有 ，水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有 ．

（2）圖中e點(diǎn)時(shí)，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ，此時(shí)固定CO2量較多的植物是 ．

（3）圖中b1點(diǎn)的含義是 ．若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向 移．

（4）若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則該實(shí)驗(yàn)需在 一條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖所示，回答問題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是A（填寫字母）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是A（填寫字母），該細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的原因是含藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用所需的酶．
（3）在普通光學(xué)顯微鏡下觀察B，由于B通體近乎透明，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈使光線略暗（明/暗），物像更清晰．換用高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）上述細(xì)胞具有染色質(zhì)的是BC（填寫字母），遺傳物質(zhì)是DNA的是ABC（填寫字母）．

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