A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
B、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),但極少數(shù)酶是DNA |
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
D、酶在催化底物反應(yīng)時,可以與底物結(jié)合,也可以不與底物結(jié)合,這取決于底物種類 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 |
B、高度分化的細胞都能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
C、細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ) |
D、細胞分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體無子西瓜的發(fā)育與生長素有關(guān),根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由細胞分裂素調(diào)節(jié)的 |
B、頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長素的合成,導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢 |
C、植物在太空中其生長素仍能極性運輸,但失去了根的向地性和兩重性 |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常在花蕾期用一定濃度的生長素處理花生的雌蕊柱頭獲得無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞或癌細胞 |
B、被激活的B細胞增殖并分化為漿細胞和記憶細胞 |
C、對抗原再次免疫時血清抗體的產(chǎn)生有更長的延遲期 |
D、特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細胞的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②處發(fā)生三羧酸循環(huán) |
B、③處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng) |
C、②處產(chǎn)生二碳化合物 |
D、①處產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | 樣品鮮量(g) | 單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量(mg/g) |
A | 0.51 | 11.05 |
B | 0.51 | 11.03 |
C | 0.56 | 10.82 |
D | 0.54 | 10.06 |
E | 0.61 | 9.97 |
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