6.下列有關膜蛋白的結構和功能的敘述中正確的是( 。
A.甲蛋白具有主動將Na+泵出細胞,將K+泵入細胞的作用
B.乙蛋白是受體,起信號接收和轉導作用
C.丙蛋白可以催化與酶相關的代謝反應
D.丁蛋白能將細胞內(nèi)肌動蛋白與細胞外基質蛋白相連

分析 細胞膜主要由磷脂雙分子層和蛋白質組成,磷脂雙分子層構成膜的基本骨架,蛋白質分子覆蓋、鑲嵌或橫跨磷脂雙分子層中,組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大都是可以運動的,因此生物膜具有運動的流動性.
載體蛋白能夠選擇性地運輸某些物質.

解答 解:A、細胞膜內(nèi)外的離子分布:鈉離子在細胞外的濃度高于細胞內(nèi),鉀離子濃度在細胞內(nèi)高于細胞外,即甲蛋白具有主動將Na+泵出細胞,將K+泵入細胞的作用,A正確;
B、表示信號分子能與其糖蛋白結合,表示生物膜具有信息交流的功能,B正確;
C、丙是載體蛋白,能夠選擇性地運輸相關物質,C錯誤;
D、丁表示整聯(lián)蛋白,能將細胞內(nèi)肌動蛋白與細胞外基質蛋白相連構成細胞骨架,D正確.
故選:ABD.

點評 對生物膜的組成成分、結構和功能的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵,分析題圖獲取信息并利用相關信息和所學的知識綜合解決問題的能力是本題考查的重點.

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:選擇題

下列對現(xiàn)代生物進化理論的理解,正確的是

A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異,為進化提供原材料

B.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變,決定生物進化的方向

C.地理隔離使種群間基因不能交流,必然導致生殖隔離

D.共同進化就是物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進化

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有人設計實驗化探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于肥。實驗分為兩組,一組農(nóng)田施有機肥,一組農(nóng)田施化肥。該實驗設計缺少

A.施用有機肥和適量化肥的對照田

B.既不施用有機肥也不施用化肥的對照田

C.施用大量化肥和少量有機肥的對照田

D.施用少量化肥和大量有機肥的對照田

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物或細胞中,不能合成蛋白質的是

A.乳酸菌 B.禽流感病毒 C.葉肉細胞 D.唾液腺細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一般情況下,人體活的骨骼細胞中含量最多的化合物是( 。
A.蛋白質B.C.CaCO3D.糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1表示在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天后防入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食.三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖2中A、B、C曲線所示,據(jù)圖分析回答:

(1)枯草桿菌與草履蟲之間構成捕食關系,兩種草履蟲之間又構成競爭關系.
(2)A、B兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況.
(3)曲線C在c~d段下降的原因是雙小核草履蟲與大草履蟲爭奪食物,前者占優(yōu)勢,適者生存,后者被淘汰.
(4)曲線A在a~b段下降的原因是大草履蟲加入后大量繁殖,導致枯草桿菌減少.
(5)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測得種群數(shù)量變化如A圖與B圖所示.
①S1種群與S2種群的關系是競爭.
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時間的變化如C圖,S2種群數(shù)量變化將會怎樣?試在C圖的坐標中表示出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,某同學在顯微鏡中觀察到①②③④四個區(qū)域,為了觀察到有絲分裂過程中染色體和DNA的變化情況,應選擇哪個區(qū)域較好?③,原因是細胞代謝旺盛,有些細胞正處于分裂當中.
(2)假設某生物體的基因型為YyRr(Y、y和R、r是位于非同源染色體上的非等位基因),正常情況下基因Y和y、y和y的分離分別發(fā)生在de、fg(用圖乙中的字母表示).假設有一個細胞在某次分裂過程中,產(chǎn)生了Yyr的一個配子,則其他的配子類型為Yyr、R、R(2分)
(3)圖丙所觀察到的現(xiàn)象是否可以來自圖甲?不可以,為什么?圖丙代表動物細胞,而圖甲代表高等植物細胞.圖丙中,含有同源染色體的圖有ABDE.
(4)請畫出圖乙Ⅱ區(qū)每條染色體中DNA的含量(注意與圖乙Ⅱ區(qū)各字母對應,否則不給分).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對下列有關培育原理的敘述,不正確的是( 。
A.培育青霉素高產(chǎn)菌是利用了雜交育種的原理
B.培育無子西瓜是利用了多倍體育種的原理
C.無子番茄的獲得是利用了生長素促進果實發(fā)育的原理
D.“多莉羊”的獲得是利用了無性生殖的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家在單細胞傘藻的幼體嫁接的實驗中,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽.下列有關評價合理的是( 。
A.該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B.該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心
C.該實驗證明了細胞核是遺傳和細胞代謝的控制中心
D.欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗

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