(2015?湖南二模)在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞 ⑤觀(guān)察.
A.④①②③⑤,使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.④②①③⑤,使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C.④⑤①③②,利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D.④③②①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D
【解析】
試題分析:1、觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀(guān)察.
2、8%的鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離和DNA與染色劑結(jié)合,進(jìn)而有利于對(duì)DNA進(jìn)行染色.
【解析】
1、“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序:
④取口腔上皮細(xì)胞→②制作裝片→②用鹽酸水解→沖洗裝片→①用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→⑤觀(guān)察.
2、8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( )
A.基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制
B.基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息
C.基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列
D.基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物的環(huán)境條件是( )
A.具有NH3和缺O(jiān)2 B.具有NH3和O2 C.具有NHO3和O2 D.具有NHO2和缺O(jiān)2
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?上海)下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是( )
A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?湖南二模)在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來(lái)鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定
D.甘蔗莖的薄壁組織都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?湖南二模)某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B.氨基和羧基分別增加4個(gè)
C.氫原子數(shù)目增加8個(gè) D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?虹口區(qū)二模)有關(guān)病毒的敘述不正確的是( )
A.非細(xì)胞生命體
B.以復(fù)制的方式繁殖
C.在細(xì)胞內(nèi)增殖,在細(xì)胞外代謝
D.引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?威海一模)對(duì)下列幾種微生物的敘述中,正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥噬菌體.
A.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C.從同化作用類(lèi)型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術(shù)藥物與疫苗練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,滅活病毒的作用是
A.病毒比較小,可鉆入細(xì)胞內(nèi)
B.滅活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集
C.滅活的病毒已失去傳染活性,對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞,但所保留的融合活性,使不同的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行融合
D.滅活的病毒帶有目的基因,通過(guò)融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因
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