科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,滅活病毒的作用是
A.病毒比較小,可鉆入細(xì)胞內(nèi)
B.滅活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集
C.滅活的病毒已失去傳染活性,對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞,但所保留的融合活性,使不同的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行融合
D.滅活的病毒帶有目的基因,通過融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?湖南二模)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞 ⑤觀察.
A.④①②③⑤,使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.④②①③⑤,使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C.④⑤①③②,利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D.④③②①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?河南一模)下列有關(guān)生物的描述,不正確的是( )
A.霉菌、酵母菌都是真菌,且都能進(jìn)行有絲分裂
B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有核糖體
D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?浙江一模)圖為G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)的結(jié)構(gòu)模式圖,GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白.下列有關(guān)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的推測錯(cuò)誤的是( )
A.G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)可能是糖蛋白
B.GPCPs只有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離羧基
C.GPCPs中氨基酸的“R基”之間形成的“﹣S﹣S﹣”,具有維持活性的作用
D.G蛋白是在細(xì)胞溶膠中游離的核糖體上合成的
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?湖南二模)下表是某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞不同膜的相對(duì)含量(%),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
質(zhì)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 線粒體 核內(nèi)膜 其它
粗面 滑面 外膜 內(nèi)膜
甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量
乙 5 60 1 10 4 17 0.7 少量
A.細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙
B.細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞
C.細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲
D.細(xì)胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術(shù)藥物與疫苗練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(多選)基因工程的“四步曲”中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是
A.用鳥槍法分離出抗病毒基因
B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合,形成重組質(zhì)粒
C.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.抗病毒基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
炭疽桿菌是一種能充當(dāng)生物武器的致病微生物,該菌日益引起科學(xué)界的關(guān)注,2005年美國一生化制藥廠試制了一種對(duì)炭疽桿菌細(xì)胞壁有轉(zhuǎn)化分解作用的酶制品。該制品所分解的物質(zhì)是( )。
A.DNA和RNA
B.DNA和蛋白質(zhì)的化合物
C.葡萄糖組成的大分子
D.糖類與蛋白質(zhì)的化合物
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
(2012?臨沂二模)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
廢紙的主要成分是木質(zhì)纖維,科技人員將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源﹣﹣乙醇.下圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程.請回答相關(guān)問題:
(1)①環(huán)節(jié)要選擇的微生物是 纖維素分解酶 ,可將從富含纖維素土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為碳源,并加入 剛果紅 的培養(yǎng)基上篩選周圍有 透明圈 的菌落.
(2)將上述篩選出的菌進(jìn)行培養(yǎng),則②中獲得的酶是 纖維素 酶.該酶至少包括C1酶、Cx酶和 葡萄糖苷酶 三種組分.
(3)③環(huán)節(jié)中被接入的常見菌種是 酵母菌 ,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,④過程要注意避免污染雜菌并要注意 發(fā)酵裝置密閉(保證無氧環(huán)境) .
(4)生產(chǎn)中為了降低酶的成本首先要通過基因工程等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物進(jìn)行改造,提高酶的產(chǎn)量,還可利用 固定化酶 等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用.
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是( )
A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色
C.酸化→重氮化→顯色→比色 D.酸化→重氮化→比色→顯色
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