A. | $\frac{4}{16}$和$\frac{6}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$和$\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$和$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$和$\frac{5}{8}$ |
分析 孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程:純種黃色圓粒(YYRR)×純種綠色皺粒(yyrr)→F1均為黃色圓粒(YyRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中:黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.
解答 解:(1)純合子能穩(wěn)定遺傳,則F2代中能穩(wěn)定遺傳的基因型及比例為:YYRR($\frac{1}{16}$)、YYrr($\frac{1}{16}$)、yyRR($\frac{1}{16}$)、yyrr($\frac{1}{16}$),因此F2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為$\frac{4}{16}$;
(2)F2代中黃色皺粒(Y_rr)和綠色圓粒(yyR_)屬于重組類型,因此F2代中性狀重組型個(gè)體所占的比例為$\frac{3}{16}+\frac{3}{16}=\frac{6}{16}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)為背景,考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能利用逐對(duì)分析法計(jì)算出F2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和性狀重組型個(gè)體所占的比例.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較大的分子,如葡萄糖等,只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,曲線1表示根的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系 | |
B. | 圖乙中.根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 | |
C. | 甲圖的d點(diǎn)和c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)乙圖的N和E處 | |
D. | 如果把幼苗放在太空中.則幼苗的生長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)乙的生長(zhǎng)狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某水庫(kù)中所有的魚(yú)類 | B. | 蛇島上所有的蝮蛇 | ||
C. | 鳥(niǎo)島上所有的鳥(niǎo)類 | D. | 一塊水田中所有的動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
雜交組 | F2總數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2 | 1 546 | 1 450 | 96 | 15.10:1 |
A. | 鯉魚(yú)體色中的紅色是顯性性狀 | |
B. | 鯉魚(yú)的體色由細(xì)胞核中的基因控制 | |
C. | 鯉魚(yú)體色的遺傳遵循自由組合定律 | |
D. | F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉與紅鯉的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高 | |
B. | CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類 | |
C. | 該過(guò)程發(fā)生在葉綠體的類囊體上 | |
D. | 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于1、小于1 等于1、大于1 | B. | 等于1、大于1 等于1、小于1 | ||
C. | 小于1、小于1 等于1、等于1 | D. | 等于1、等于1 等于1、大于1 |
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