20.如圖所示是有氧呼吸過程圖解,請根據(jù)圖回答問題:
(1)依次寫填出1、3所代表的物質(zhì)
1丙酮酸,3CO2
(2)依次填寫出4、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)
4少量能量,6大量能量.
(3)有氧呼吸的主要場所是線粒體,進(jìn)入該場所的呼吸作用底物是丙酮酸.
(4)組織細(xì)胞中的氧要進(jìn)入線粒體要通過2層生物膜.
(5)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是乳酸,釋放少量的能量,反應(yīng)的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(6)有氧呼吸的方程式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、分析題圖可知,1是丙酮酸,2是產(chǎn)物水,3是二氧化碳,4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量.

解答 解:(1)分析題圖可知,圖中1是丙酮酸,2是產(chǎn)物水,3是二氧化碳.
(2)4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量;有氧呼吸的三個階段中第一、第二階段釋放的能量少,第三階段釋放的能量最多.
(3)細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是線粒體,葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體,需水解成丙酮酸后進(jìn)入,故進(jìn)入線粒體中參與反應(yīng)的物質(zhì)有丙酮酸.
(4)線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),故組織細(xì)胞中的氧要進(jìn)入線粒體要通過2層生物膜.
(5)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6進(jìn)行無氧呼吸,分解產(chǎn)物是乳酸,并釋放少量的能量,反應(yīng)的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(6)有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)丙酮酸    CO2
(2)少量能量    大量能量
(3)線粒體    丙酮酸
(4)2
(5)乳酸    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(6)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量

點評 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
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(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化效率高于無機(jī)催化劑(酶具有高效性),其原因是酶降低活化能的作用更顯著.
(3)如果在B點時往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶曲線發(fā)生的變化是上升(上升、下降、不變),原因是底物濃度相同的條件下,酶的量越多,反應(yīng)速率越快.
(4)寫出獲得圖二結(jié)果的實驗思路設(shè)置不同H2O2的濃度,并控制其他條件相同且適宜,測定H2O2酶的活性,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制成曲線圖.

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A.不同生物體內(nèi)的ATP分子的結(jié)構(gòu)是不同的
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
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15.向試管內(nèi)注入1mL某組織樣液,再注入1mL剛配制的斐林試劑,振蕩試管,使溶液混合均勻,此時呈現(xiàn)藍(lán)色,再經(jīng)水浴加熱后,試管顏色變?yōu)榇u紅色,則該組織樣液來源于( 。
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B.細(xì)胞生命歷程②,不同功能的細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)情況有差異
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