植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的 太陽能[ | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 4.64×107 | 4.50×107 | 4.28×107 |
分析 棄置耕地形成的群落屬于次生演替;因為食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆的,所以能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動是單向的,而且是逐級遞減的.
解答 解:(1)棄置耕地形成的群落屬于次生演替;
(2)在3hm2范圍內,第一次捕獲并標記30只田鼠,第二次捕獲30只,其中未標記的10只,所以有標記的20只,則該種群密度是30×30÷20÷3=15只/hm2;
(3)根據(jù)表格計算能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率應是鼬的同化量÷田鼠同化量,即4.50╳107÷7.50╳108=6%.
故答案為:
(1)次生
(2)15
(3)6%
點評 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的可遺傳變異變來源是基因突變 | |
B. | 貓叫綜合征不屬于染色體變異 | |
C. | 只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 可遺傳變異來源只有基因突變和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是所有生物的遺傳物質,其中DNA是主要的遺傳物質 | |
B. | 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質 | |
C. | T2噬菌體內,堿基A,C,G參與組成的核苷酸有6種 | |
D. | 酵母菌的遺傳物質是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中①~⑤所表示的生理過程是生物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素 | |
B. | 增加圖中A、D、E等各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 圖2中的生物包括圖1中的A、B、D、E | |
D. | 在圖2中,若生產者有10 000 kg,則位于最高營養(yǎng)級的生物最多有100 kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2000個 | B. | 1000個 | C. | 1200個 | D. | 600個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)了變性 | |
B. | 某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵導致多肽鏈分解為氨基酸 | |
C. | 10個氨基酸構成的多肽有9個-CO-NH-,稱為10肽 | |
D. | 有些蛋白質是染色體的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全開放的花 | B. | 單核居中期花粉 | ||
C. | 初花期花粉 | D. | 完全未開放的花蕾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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