下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B．圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中B→C段；圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段

D．有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）據(jù)圖推測(cè)，甲狀腺激素的受體在細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程，最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是加快物質(zhì)氧化分解，產(chǎn)熱增加．
（2）人在緊張時(shí)能直接引起甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺及支配它的神經(jīng)末梢屬于反射弧中的效應(yīng)器，軸突末梢釋放的腎上腺素和去甲腎上腺素在此屬于神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）某科研人員取甲狀腺腫瘤組織，在含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的試驗(yàn)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)細(xì)胞分裂速率（吸光值大表示細(xì)胞數(shù)量多）．結(jié)果如圖2所示：
①探究課題：探究不同濃度腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì)甲狀腺腫瘤細(xì)胞分裂的影響．
②該試驗(yàn)的因變量是細(xì)胞分裂速率．
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有：不同濃度的腎上腺素作用下，甲狀腺瘤細(xì)胞正常增殖；去甲狀腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞生長越快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某地區(qū)甲、乙兩島的生態(tài)環(huán)境基本相似，乙島上6～8月黃鼠狼活動(dòng)活躍．對(duì)兩島上田鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示．下列敘述中正確的是（　　）
A．甲乙兩島田鼠的環(huán)境容納量分別為52只、58只
B．兩島6月到8月期間田鼠的出生率均小于死亡率
C．捕食是6月之后乙島田鼠數(shù)量快速下降的因素之一
D．兩島的田鼠最終一定會(huì)產(chǎn)生生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，物質(zhì)a是在胰島A細(xì)胞中合成的，物質(zhì)b是一種淋巴因子，可阻止病毒DNA在宿主細(xì)胞中復(fù)制，物質(zhì)c由漿細(xì)胞合成分泌，物質(zhì)d由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）a、b、c、d結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；
（2）物質(zhì)a、d分別為胰高血糖素、生長激素；
（3）控制a，b、c、d合成的物質(zhì)是DNA；物質(zhì)c的化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白；與其合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是

A．③是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B．若②為肝臟細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處

C．①③中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換

D．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是

A．所有酶、抗體、激素都在7上合成

B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，1、2、5膜成分的更新速度越快

C．結(jié)構(gòu)4不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別主要是由于2、8參與的活動(dòng)不同而導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多④數(shù)目也較多

B．⑤不是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，也不是細(xì)胞的控制中心

C．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．RNA可以通過⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示無子西瓜的培育過程，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．
（1）將秋水仙素滴在A的幼芽上，目的是使其染色體數(shù)目加倍，使C形成四倍體植株．
（2）用四倍體植株C作母本，二倍體植株D作父本，進(jìn)行雜交，得到的E種子細(xì)胞含有3個(gè)染色體組．
（3）三倍體植株G在減數(shù)分裂過程中，由于同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，所以該植株結(jié)的果實(shí)一般沒有種子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某一基因型為ABb的動(dòng)物個(gè)體，正常細(xì)胞分裂過程中部分細(xì)胞分裂圖象及分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期，則甲圖所示時(shí)期中有4個(gè)DNA含放射性
B．甲圖細(xì)胞中含4個(gè)染色體組，該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含8條染色體
C．乙圖細(xì)胞處于后期Ⅱ，其分裂產(chǎn)生的極體的基因組成與卵細(xì)胞的不同
D．高倍顯微鏡下觀察丙圖細(xì)胞，可到正在分離的性染色體X和Y，其分裂產(chǎn)生4個(gè)成熟生殖細(xì)胞

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