如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多④數(shù)目也較多

B．⑤不是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，也不是細(xì)胞的控制中心

C．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D．RNA可以通過(guò)⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．隨著人們生活水平的曰益提高，利用草莓釀制果酒，具有廣闊的市場(chǎng)前景．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)果酒的生產(chǎn)工藝流程，草莓在壓榨前需要除去果柄，此操作是在沖洗之
后進(jìn)行的．選用圖示的裝置制作果酒時(shí)，為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，充氣口應(yīng)先打開(kāi)后關(guān)閉；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是可以防止污染．
（2）評(píng)價(jià)草莓果灑制作是否成功，發(fā)酵后可用（酸性）重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定．喝剩的草莓果酒開(kāi)蓋放置一段時(shí)間后會(huì)變酸，原因是醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸．
（3）從微生物培養(yǎng)的角度分析，草莓果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽碳源、氮源四類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．若是從混雜的微生物中分離釀制草莓果酒的菌種應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．對(duì)該菌種的數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)常采用的方法是稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．小鳥(niǎo)喂魚(yú)B．黑猩猩鉤取白蟻C．大山雀偷喝牛奶D．蜘蛛織網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B．圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中B→C段；圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段

D．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序有關(guān)

C．R基為﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽中，C、H、O原子數(shù)目之比為8：14：5

D．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用32 P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是

A．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B．一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD＋DE

C．CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D．BC階段結(jié)束時(shí)核DNA含量增加一倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為活細(xì)胞組成元素或化合物質(zhì)量百分比，如果該圖表示活細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是什么？如果該圖表示活細(xì)胞的化合物，則A應(yīng)該是什么？如果該圖表示已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物，則A應(yīng)該是什么①氧②碳③水④無(wú)機(jī)鹽⑤葡萄糖⑥蛋白質(zhì)

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．純種紅花紫茉莉（AA）與純種白花紫茉莉（aa）雜交得F1，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，然后將幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得F2，F(xiàn)2的基因型及比例是（　�。�
A．AA：aa=1：1B．AA：aa=3：1C．Aa：aa=1：1D．AA：Aa：aa=1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電子顯微鏡能觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B．同一視野中，低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多
C．用光學(xué)顯微鏡能夠觀察到葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞
D．用光學(xué)顯微鏡高倍鏡能觀察到細(xì)菌的DNA雙鏈

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