【題目】某生物興趣小組嘗試從土壤中篩選出纖維素分解菌(流程見(jiàn)下圖),并進(jìn)行計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)皿滅菌常用的兩種方法是;為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該
(2)將采集的土樣加入裝有50ml以為唯一碳源的(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,按步驟①→③進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中需將錐形瓶放在搖床上震蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率;另一方面能
(3)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不宜過(guò)多的原因是防止
(4)用平板劃線法純化菌株的過(guò)程中,在做第二次以及其后的劃線操作時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,原因是 . 采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是 . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后,才能倒掉.

【答案】
(1)干熱滅菌、濕熱滅菌(高壓蒸汽滅菌);用牛皮紙包扎器皿
(2)纖維素;液體;增加培養(yǎng)液中的溶氧量
(3)培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果
(4)線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少;防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基;滅菌
【解析】解:(1.)滅菌常用方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌等,培養(yǎng)皿常用高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌.將培養(yǎng)皿放入滅菌鍋之前通常用牛皮紙或報(bào)紙包扎避免滅菌后的再次污染.
(2.)題干中說(shuō)“嘗試從土壤中篩選出纖維素分解菌”,故將采集的土樣加入裝有50ml以纖維素為唯一碳源的液體培養(yǎng)基中,按步驟①→③進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中需將錐形瓶放在搖床上震蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率;另一方面能增加培養(yǎng)液中的溶氧量.
(3.)由于培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果,因此在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不宜過(guò)多.
(4.)用平板劃線法純化菌株的過(guò)程中,由于線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少,所以在做第二次以及其后的劃線操作時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線;采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后,才能倒掉.以免造成污染.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能在同一時(shí)期發(fā)生的是 ( )

A. DNA復(fù)制和中心粒倍增

B. 染色體數(shù)目加倍和姐妹染色單體形成

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將題如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng).在不同光照強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.黑暗條件下,①增大、④減小
B.光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大
C.光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變
D.光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小、④增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D表示器官或細(xì)胞,①~④表示激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________,產(chǎn)生冷覺(jué)的A是____________。

(2)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)由胰島細(xì)胞分泌的激素④是_____________,在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是___________

(4)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的_________增多,由垂體釋放,作用于______________,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為體液免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①屬于_________免疫。

(2)A、B的名稱分別是________________、_______________

(3)當(dāng)抗原初次侵入人體后,人體主要是通過(guò)_____(填編號(hào))過(guò)程發(fā)揮體液免疫作用。

(4)為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和____________來(lái)預(yù)防疾病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)在某時(shí)間段內(nèi)的能量流動(dòng)模式圖,箭頭代表能量的流動(dòng)方向,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2y),
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是
(2)能量從甲到乙的傳遞效率為;丙固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為J/(cm2y).
(3)若該草原生態(tài)系統(tǒng)因過(guò)度放牧而遭到破壞.停止放牧以后,逐步得以恢復(fù),該過(guò)程發(fā)生的演替是 , 恢復(fù)力穩(wěn)定性將 , 恢復(fù)的原因,除了植物的種子或繁殖體得到保留外,還可能是原有的也得到基本保留.
(4)草原植被茂盛有利于防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源,體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值.草原上控制鼠害保護(hù)植被,從能量流動(dòng)的角度分析,這種做法的目的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米莖桿細(xì)胞中最重要的二糖分別是

A. 乳糖和葡萄糖 B. 麥芽糖和纖維素

C. 蔗糖和麥芽糖 D. 糖原和蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是(  )

A. 單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病 B. 先天性疾病都是遺傳病

C. 遺傳病患者的體細(xì)胞中一定含致病基因 D. 基因診斷常用于診斷單基因遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2 , 保證小室中CO2恒定).
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是點(diǎn)
(2)如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)? 在裝置的燒杯中加入溶液.其作用是 . 將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí),保持溫度恒定.觀察并記錄速率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案