10．如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①表示種群的基因型頻率改變，②表示可遺傳的變異
B．③表示自然選擇學(xué)說(shuō)，其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C．所有物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離
D．④表示遺傳的多樣性、基因多樣性和物種多樣性

分析 分析題圖：①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料；③生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說(shuō)；④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解答 解：A、①表示種群基因頻率的改變，A錯(cuò)誤；
B、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說(shuō)，自然選擇是定向的，能決定生物進(jìn)化的方向，B正確；
C、物種的形成往往要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，形成生殖隔離，但并不是所有物種的形成都有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，如用秋水仙素處理二倍體西瓜獲得的四倍體西瓜就是新物種，但并沒有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，C錯(cuò)誤；
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖為載體，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．應(yīng)用比較研究尋找進(jìn)化關(guān)系的有關(guān)原理、途徑和方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．親緣關(guān)系越近比較項(xiàng)相同程度越大
B．比較堿基、氨基酸數(shù)量及排列順序
C．生物進(jìn)化水平相同，則蛋白質(zhì)沒有差異
D．應(yīng)選影響基本生命活動(dòng)的蛋白質(zhì)比較

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下各組物質(zhì)的元素組成相同的是（　�。�
A．磷脂和磷酸B．ADP和DNAC．丙酮酸與丙氨酸D．糖蛋白與肝糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如圖）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)
B．CO2濃度在100mg•L-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2
C．CO2濃度大于360mg•L-1后玉米不再固定CO2
D．CO2濃度在720mg•L-1時(shí)小麥和玉米CO2固定量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．能使牛的乳汁中含有人血清蛋白所用的技術(shù)是（　�。�
A．基因工程B．雜交育種C．蛋白質(zhì)工程D．動(dòng)物細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．水稻高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上．現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮稈=3：1，抗�。焊胁�=3：1．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．以上兩株親本可以分別通過(guò)不同雜交組合獲得
B．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同
C．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種
D．以上后代群體的基因型有9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖中A、B、C、D表示人體的體液，a、b、c、d表示某些結(jié)構(gòu)）．據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）病理?xiàng)l件下，組織水腫的直接原因是由于甲中B（填字母）的含量增多，相對(duì)于周圍環(huán)境，此時(shí)該處的滲透壓較高（平衡/較低/較高）．
（2）①④⑥合稱為細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境），④與⑥在成分上的主要區(qū)別是④中含有較多的蛋白質(zhì)；⑤的直接內(nèi)環(huán)境是血漿．
（3）紅細(xì)胞中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑為（用圖中的數(shù)字表示）⑤→④→③→⑥→⑦，至少穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)，組織細(xì)胞中CO2不斷向外擴(kuò)散的原因是組織細(xì)胞不斷進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2，此處CO2濃度高．
（4）通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用，正常機(jī)體內(nèi)環(huán)境能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．但這種調(diào)節(jié)是有限的，如長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境中，導(dǎo)致體溫不斷升高，從而影響酶的活性，進(jìn)而影響細(xì)胞代謝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液可檢測(cè)脫脂奶粉中是否有脂肪的存在
B．發(fā)黃的菠菜葉層析分離得到的色素帶下面兩條明顯變窄
C．健那綠染液可使活細(xì)胞中的葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D．動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜比植物細(xì)胞更容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種（　　）
A．固定的狀態(tài)B．穩(wěn)定不變的狀態(tài)
C．相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)D．隨外界環(huán)境改變而變化的狀態(tài)

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