9．以下各組物質的元素組成相同的是（　�。�
A．磷脂和磷酸B．ADP和DNAC．丙酮酸與丙氨酸D．糖蛋白與肝糖原

分析 1、糖類的組成元素為C、H、O；
2、脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；
3、蛋白質（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P

解答 解：A、磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，磷酸的組成元素為H、O、P，A錯誤；
B、ADP和cDNA的組成元素均為C、H、O、N、P，B正確；
C、丙酮酸的組成元素為C、H、O，丙氨酸的組成元素為C、H、O、N，C錯誤；
D、糖蛋白由糖類和蛋白質組成，組成元素為C、H、O、N，肝糖原的組成元素為C、H、O，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了組成細胞化合物的元素組成，只要考生識記各種化合物的元素組成即可，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　　）
A．隔水加熱時，試管中液體的液面應高于燒杯中水的液面
B．量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
C．實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/td>
D．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗，有力地證明了DNA是遺傳物質，該實驗包括4個步驟：①噬菌體侵染細菌  ②35S和32P分別標記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
（1）該實驗步驟的正確順序是C．
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
（2）該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質，在圖甲中標記元素所在部位依次是①、④．

（3）若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是D．
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
（4）圖乙中若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，經(jīng)短時間的保溫后，攪拌、離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中；若用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌，經(jīng)短時間的保溫后，攪拌、離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．原核生物的主要遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA
B．生物的性狀是由細胞核基因和環(huán)境共同決定的；線粒體肌病的特點為母系遺傳
C．白化病患者與衰老人體內(nèi)均含有酪氨酸酶的基因，通過控制酶的合成來控制代謝直接控制生物性狀
D．囊性纖維病的病例可以證明基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學家將玉米的PEPC基因（PEPC酶固定CO2的能力強）導人水稻中，以提高水稻產(chǎn)量．下列分析中正確的是（　�。�
A．核心步驟是構建重組玉米PEPC基因表達載體
B．用顯微注射法將PEPC基因導入水稻細胞
C．在受體細胞中檢測到PEPC基因則意味著此項研究取得成功
D．利用細胞培養(yǎng)技術將轉基因水稻細胞培育成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質經(jīng)核孔復合體向細胞質方向運輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．轉運RNAB．DNA聚合酶C．DNAD．核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A．葡萄糖、胰島素、O2、血液等均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．馬拉松運動員在長跑時，血漿中的氧分壓會越來越低
C．劇烈運動時，人體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸，導致血漿pH發(fā)生較大變化
D．內(nèi)環(huán)境的物理、化學因素發(fā)生變化，都會引起機體組織器官的調節(jié)反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，以下說法正確的是（　�。�
A．①表示種群的基因型頻率改變，②表示可遺傳的變異
B．③表示自然選擇學說，其中自然選擇決定生物進化的方向
C．所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離
D．④表示遺傳的多樣性、基因多樣性和物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用．科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如圖所示，由此作出初步的推測不準確的是（　　）

①濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
②該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
③該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
④該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的．
A．①③B．②④C．①②D．③④

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