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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豚鼠的白色性狀是由顯性基因控制的 | ||
B、這種現(xiàn)象稱為性狀分離 | ||
C、后代比例不是3:1,所以這對(duì)性狀的遺傳不符合孟德爾分離定律 | ||
D、如果再生一只豚鼠,是白色雌鼠的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一切真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 |
C、原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、無(wú)氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量的ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、③②③ |
C、③①③ | D、①③② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胃蛋白酶、核苷酸、抗體 |
B、胰島素、抗體、唾液淀粉酶 |
C、DNA、唾液淀粉酶、胃蛋白酶 |
D、RNA、胃蛋白酶、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆具有自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn) |
B、所選7對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性易于區(qū)分 |
C、所選7對(duì)相對(duì)性狀都分別受一對(duì)等位基因控制 |
D、顯隱性的假設(shè)也能解釋性別以1:1的比例遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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4 |
A、280kg | B、560kg |
C、56kg | D、550kg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程 |
B、系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程 |
D、能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程 |
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