“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的各種兩兩融合的細(xì)胞需進(jìn)行篩選
B、單克隆抗體制備過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞
C、雜交育種過程中對篩選出的優(yōu)良個(gè)體還需進(jìn)行反復(fù)自交
D、基因工程中若用不同種限制酶切割運(yùn)載體和目的基因，再用DNA連接酶連接，所獲得的重組DNA不一定就是有效的基因表達(dá)載體，仍需篩選
考點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交的過程,雜交育種,基因工程的原理及技術(shù),單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：細(xì)胞融合時(shí)，由于融合后的細(xì)胞具有融合前兩細(xì)胞的遺傳信息，故可能表達(dá)出雙親細(xì)胞的某些特性，所以可以利用雙親細(xì)胞的特性來篩選出雜種細(xì)胞．
單克隆抗體制備的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群．
標(biāo)記基因的作用：是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．
解答： 解：A、植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的各種兩兩融合的細(xì)胞有三種情況（AA融合、BB融合和AB融合），因此需進(jìn)行篩選，A正確；
B、單克隆抗體制備過程中，第一次篩選出雜交瘤細(xì)胞，第二次篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、只有純合子性狀才能穩(wěn)定遺傳，因此雜交育種過程中對篩選出的優(yōu)良個(gè)體還需進(jìn)行反復(fù)自交，直到不發(fā)生性狀分離才能推廣使用，C正確；
D、基因工程中若用不同種限制酶切割運(yùn)載體和目的基因，再用DNA連接酶連接，可以防止目的基因和質(zhì)粒反向鏈接，但是所獲得的重組DNA有可能有三種可能，即目的基因和目的基因自連、質(zhì)粒與質(zhì)粒自連、目的基因和質(zhì)粒重組三種情況，因此仍需要進(jìn)行篩選，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了基因工程、細(xì)胞工程以及育種等方面的知識，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，考生要能夠能夠掌握相關(guān)生物工程技術(shù)的過程，識記工程技術(shù)中不同的篩選方法，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與傳統(tǒng)的有性雜交相比，植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A、可使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合一起
B、可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
C、可能培育出高產(chǎn)性狀明顯的新品種
D、可以降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)多樣性的原因（　�。�
A、氨基酸的種類、數(shù)目
B、氨基酸的排列順序
C、肽鏈空間結(jié)構(gòu)
D、R基多樣化

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖的調(diào)控基因（prC），該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答以下問題．
（1）利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素是
 
．利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選，第1次篩選的目的是
 
，第2次篩選的目的是
 
．
（2）有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，其思路如圖所示．請回答：

①酶A是指
 
，酶B是指
 
．
②若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中，胚胎干細(xì)胞也能夠發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，所依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
．胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生
 
，但通過體外定向誘導(dǎo)，能培育出人造
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用
 
等分解植物的細(xì)胞壁．
（2）②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用
 
試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到
 
作為誘導(dǎo)劑．
（3）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為
 
．
（4）④過程稱為
 
，⑤過程稱為
 
．若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物--紫杉醇，培養(yǎng)將進(jìn)行到
 
 （填字母編號）即可．
（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有
 
特點(diǎn)．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用
 
酶去除了細(xì)胞壁，A、B到C細(xì)胞的過程中，常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
．形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用
 
技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．
（3）若該過程是制備單克隆抗體的過程，在A、B到C的過程中，所形成的C有多種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞稱為
 
，它解決了B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下
 
的缺點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中正確的是（　�。�
A、將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)B細(xì)胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C、雜交瘤細(xì)胞株的增生方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體
D、融合后的細(xì)胞直接進(jìn)行培養(yǎng)就可提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述，正確的是（　�。�
A、制備過程中需要細(xì)胞整合但不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B、雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有遺傳物質(zhì)
C、經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
D、單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，具有準(zhǔn)確、快速等優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類基因組計(jì)劃的實(shí)施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因，圖1中α和β是某致病基因的兩條鏈；人類的性染色體X和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，圖2是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖；圖3為某單基因遺傳病的一個(gè)家系，I-4為純合子．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中γ是另一條多核苷酸鏈，則圖中的酶是
 
酶；1970年，科學(xué)家在某種致癌病毒中發(fā)現(xiàn)了某種酶，該酶能催化圖1所示的逆過程，則該酶本質(zhì)上應(yīng)屬于
 

A．RNA聚合酶    B．DNA聚合酶    C．轉(zhuǎn)錄酶    D．翻譯酶
（2）有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖2中的
 
部分．
（3）假設(shè)控制某種遺傳病的基因r位于圖2所示X和Y染色體的同源部分，那么這種遺傳病在男性群體和女群體中發(fā)病率
 
（填“相同”或“不相同”）．
（4）若調(diào)查圖3所示疾病的發(fā)病率，采取的正確方法是
 
取樣、并保證調(diào)查的群體足夠大．該病的致病基因是否可能存在于圖2的哪一部分？
 
．若圖3中II-7已懷孕，則她生一個(gè)患病男孩的幾率是
 
．

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