19.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激后,膜兩側(cè)電位差的變化.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.c→d過程中,大量鉀離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)
B.靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)
C.b→c過程中,大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)
D.d點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,由于Ⅴ上有糖蛋白,所以①為細(xì)胞膜外側(cè),②為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè).
圖2中,a線段表示靜息電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mV,此時(shí)Na+內(nèi)流,c表示動(dòng)作電位,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.

解答 解:A、c→d過程中,動(dòng)作電位轉(zhuǎn)變?yōu)殪o息電位,此過程中K+通道打開,大量K+從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)即K+外流,A正確;
B、Ⅱ是蛋白質(zhì)分子,可以是K+的通道,所以靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān),B正確;
C、b→c過程中,Na+的通道打開,Na+內(nèi)流,所以大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)即Na+內(nèi)流,C正確;
D、d點(diǎn)時(shí),Na+外流,恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的靜息電位,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸發(fā)生改變,可能出現(xiàn)( 。
A.氨基酸的排列順序的改變B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變
C.蛋白質(zhì)的功能發(fā)生改變D.以上各項(xiàng)都可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中具有1:1比例的是( 。
①F1產(chǎn)生配子的分離比          
②F2的性狀分離比
③F1測(cè)交后代的性狀分離比      
④F2自交后代的性狀分離比.
A.①和②B.③和④C.①和②③D.①和③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,圖丙是圖乙中某三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.回答相關(guān)問題:([]填標(biāo)號(hào)或字母,橫線填文字)

(1)圖甲中各種生物膜的結(jié)構(gòu)與化學(xué)成分相似,但功能差別較大的直接原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同不同.遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是③⑥(填序號(hào)).從進(jìn)化角度看,首先由于[④]細(xì)胞膜的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng).
(2)圖乙中物質(zhì)X是氨基酸,研究圖示生理過程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法.
(3)圖丙中1、3分別對(duì)應(yīng)圖乙中d、a(填字母).
(4)圖乙中細(xì)胞合成的分泌蛋白,除抗體、消化酶外,還可能是部分激素(蛋白質(zhì)類激素)等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖方框依次代表細(xì)菌、蛔蟲、玉米、藍(lán)藻,陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是( 。
A.核糖體B.核仁C.DNAD.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列分析正確的是(  )
A.H1N1流感病毒侵入人體后,在人體的血液中大量繁殖
B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞親密接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C.T細(xì)胞成熟于胸腺,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H1N1清除

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列正確的是(  )
A.細(xì)胞外液就是內(nèi)環(huán)境
B.人體正常溫度為37℃,pH 為7.45-7.55
C.血漿和組織液、淋巴的成分區(qū)別在于,血漿中含有較多的蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換,無需通過內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用酵母菌釀酒時(shí),如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A.酵母菌死亡,不產(chǎn)生酒精 B.酵母菌增多,不產(chǎn)生酒精

C.酵母菌增多,產(chǎn)生酒精增多 D.酵母菌減少,產(chǎn)生酒精增多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )

A.著絲粒的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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同步練習(xí)冊(cè)答案