【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0，CO2濃度在a～b之間時(shí)，三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

B．CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強(qiáng)度和溫度

C．當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。

D．據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

【答案】B

【解析】

試題據(jù)圖可知，當(dāng)當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為，CO2濃度在a～b之間時(shí)，隨著二氧化碳濃度的增加，三條曲線的凈光合作用速率不斷增強(qiáng)，故A正確；當(dāng)二氧化碳濃度大于c時(shí)，限制BC曲線速率增加的因素是光照強(qiáng)度，溫度不能確定，故B錯(cuò)誤；當(dāng)二氧化碳濃度小于a時(shí)，凈光合作用速率小于0，說(shuō)明光合作用速率小于呼吸作用速率，故C正確；影響光合作用的因素有二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示氧含量對(duì)植物組織產(chǎn)生CO2的影響，下列說(shuō)法正確的是

A. A點(diǎn)表示植物組織無(wú)氧呼吸釋放的CO2

B. AB段CO2的釋放量急劇減少，無(wú)氧呼吸停止

C. BC段CO2的釋放量增加，植物只進(jìn)行有氧呼吸

D. 儲(chǔ)藏瓜果蔬菜選擇B點(diǎn)，此時(shí)植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)狼和兔的數(shù)量波動(dòng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

　　　

（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的_____結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_______________________，圖中未標(biāo)明的能量流動(dòng)去向是___________________。

（3）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地______________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

（4）狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息具有__________________作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存，這說(shuō)明不同的物種之間存在________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體的下列生理活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有ADP生成的是（ ）

A. 胰腺細(xì)胞分泌胰液

B. 胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解

C. 葉綠體內(nèi)C5的生成

D. 番茄根細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻描述中，錯(cuò)誤的是

A. 有藻藍(lán)素和葉綠素 B. 有裸露的環(huán)狀DNA

C. 無(wú)成形的細(xì)胞核 D. 無(wú)核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究化石時(shí)發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)在距今10000年前生活著長(zhǎng)尾山雞和中長(zhǎng)尾山雞。距今5000年前，該區(qū)域出現(xiàn)了一條寬闊的大河，將該地區(qū)分割為甲、乙兩區(qū)域。距今約30年前，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)甲區(qū)域山雞仍為長(zhǎng)尾和中長(zhǎng)尾山雞，乙區(qū)域全部為短尾山雞。研究發(fā)現(xiàn)，甲區(qū)域的長(zhǎng)尾和中長(zhǎng)尾山雞能正常交配、產(chǎn)生可育后代；甲區(qū)域的長(zhǎng)尾和中長(zhǎng)尾山雞與乙區(qū)域的短尾山雞均能交配，但受精卵不能發(fā)育。回答下列問(wèn)題：

（1）甲區(qū)域的山雞個(gè)體間尾部形態(tài)的差異，體現(xiàn)的是___________多樣性。

（2）乙區(qū)域出現(xiàn)的短尾山雞 __________（填“是”或“不是”）一個(gè)新物種。用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋乙區(qū)域出現(xiàn)短尾山雞的原因________________。

（3）近些年，甲區(qū)域的環(huán)境發(fā)生劇烈變化，研究人員對(duì)該區(qū)域山雞的數(shù)量與山雞的翅色基因(A／a)和翅形基因(B／b)頻率的研究數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)可知，近些年發(fā)生明顯進(jìn)化的山雞是___________。1997年時(shí)，長(zhǎng)尾山雞中基因型為AA的個(gè)體數(shù)量為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將SARS病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解，最終產(chǎn)物為（　 �。�

A. 四種脫氧核苷酸 B. 核糖、磷酸、A、T、G、C四種堿基

C. 核糖、磷酸、A、U、G、C四種堿基 D. 脫氧核糖、磷酸、A、T、G、C四種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是________(填序號(hào))。

（2）圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程____(填序號(hào))，參與該過(guò)程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______________________。

（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是___________________。

（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段，則至少要向試管中加入______個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是

A. 具有同型性染色體的生物發(fā)育成雌性個(gè)體

B. 含Y染色體的配子一定是雄配子

C. XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小

D. 性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點(diǎn)，而不遵循孟德?tīng)柖?/span>

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