如圖為人體某細胞生長發(fā)育各個階段的示意圖，圖中①⑦為不同的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的（　�。�
A、a過程是細胞的分化，b過程是細胞的增殖
B、與⑦細胞相比，⑥細胞運輸物質(zhì)的效率更高
C、形成②③④細胞的過程會出現(xiàn)染色單體的分離
D、進入c過程的細胞凋亡主要是由于外界不良環(huán)境的影響
考點：細胞的分化,細胞不能無限長大的原因,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞凋亡的含義
專題：
分析：分析題圖：a表示細胞通過有絲分裂方式進行增殖過程，導致細胞數(shù)目增多，而細胞種類不變；b表示細胞分化過程，導致細胞種類增多，而細胞數(shù)目不變；c表示細胞的衰老和凋亡，都是正常的生命歷程，對機體是有利的．
解答： 解：A、a過程是細胞增殖，b過程是細胞分化，A錯誤；
B、與⑦細胞相比，⑥細胞的相對表面積較小，運輸物質(zhì)的效率低，B錯誤；
C、形成②③④細胞的過程是有絲分裂，后期出現(xiàn)染色單體的分離，C正確；
D、細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程，可見細胞凋亡主要是受基因控制的，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關知識，要求考生識記細胞增殖的結(jié)果；識記細胞分化的概念及實質(zhì)；識記細胞有絲分裂不同時期的特點；識記細胞凋亡的概念，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某雄性生物器官中細胞分裂的三個示意圖及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）該生物體細胞中一般含有
 
條染色體．
（2）圖中不含同源染色體的細胞是
 
；與圖D所示曲線變化的細胞分裂方式相對應的細胞是
 
．（用圖中字母表示）
（3）圖C的細胞名稱是
 
，有
 
個DNA分子，有
 
條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象是細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程共有的是（　�。�
①DNA復制一次           ②著絲點的分裂           ③最終產(chǎn)生兩個子細胞
④有同源染色體的分離     ⑤能進行非同源染色體組合   ⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn)．
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的一個食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計算），則相關敘述中正確的是（　�。� 
A、該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m2
D、在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者需提供能量為50A

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程中目的基因的分離是操作的關鍵．如圖甲、乙圖表示從真核生物細胞中獲取目的基因的兩種方法，請回答下列問題：

（1）在甲圖中，a過程是在
 
酶的作用下完成的．
（2）在乙圖中，c過程在遺傳學上稱為
 
，d過程除需以mRNA為模板，脫氧核苷酸為原料，還需要的條件是ATP、
 
、螺旋化酶等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

驗證甲狀腺產(chǎn)生的激素與垂體產(chǎn)生的激素之間存在反饋調(diào)節(jié)．
實驗原理：①當甲狀腺激素過多時
 
促甲狀腺激素的分泌．
②碘是甲狀腺細胞合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺細胞通過
 
方式大量吸收放射性232I．
實驗步驟：①將日齡相同體重相近的15只雄性成年大白鼠分別平均分為A B、C三組，并分別注射等量且適量的放射性碘溶液．
②-段時間后，分別向A、B、C三組兔子注射等量且適量的
 
．
③-定時間后，分別
 
，并作記錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水徹底氧化分解成二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，是在
 
中進行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細胞一定能產(chǎn)生酶嗎？
 
．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是酵母菌細胞內(nèi)某基因控制下合成的mRNA示意圖．已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸一亮氨酸-苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一異亮氨酸一半胱氨酸”．

（1）合成上述多肽鏈時，轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA有
 
種．
（2）在轉(zhuǎn)錄過程中，由于某種原因?qū)е略搈RNA中一個堿基（圖中↓處）缺失，則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的氨基酸序列是
 
．
（3）該基因的堿基數(shù)遠大于該mRNA的堿基數(shù)的兩倍，其原因是
 
．

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