一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病的女兒,他們希望第二胎生一個(gè)健康的男孩,此愿望得以實(shí)現(xiàn)的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
3
8
D、
3
4
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:白化病屬于常染色體隱性遺傳病,由于一對表現(xiàn)型均正常的夫婦生了一個(gè)白化病的女兒,說明這對表現(xiàn)型均正常的夫婦都是雜合體Aa,據(jù)此解題.
解答: 解:設(shè)白化病孩子的基因型為aa,則這對表現(xiàn)型均正常的夫婦的基因型都為Aa,根據(jù)Aa×Aa→3A_:1aa,因此,他們再生一個(gè)正常孩子的概率是
3
4
;又常染色體遺傳病與性別無關(guān),而生男生女的機(jī)會(huì)相等,所以這對表現(xiàn)型均正常的夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是
3
4
×
1
2
=
3
8

故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖記能力和計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄莖的顏色由一對等位的基因R和r控制.現(xiàn)在紫莖A、紫莖B和綠莖C三株番茄,經(jīng)相互雜交,結(jié)果如下:
第一組:紫莖 A×紫莖B→紫莖
第二組:紫莖 B×綠莖C→紫莖
第三組:紫莖 A×綠莖C→紫莖、綠莖
根據(jù)上述結(jié)果,請分析回答
(1)番茄莖的
 
顏色為顯性性狀.
(2)紫莖A、紫莖B和紫莖C的基因型依次為
 
、
 
、
 

(3)第二組雜交后所得紫莖番茄,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配于種類有
 
種,比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種自花傳粉的豆科植物,同-植株能開很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色.現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的值株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色葉子白色葉子
試驗(yàn)一將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
試驗(yàn)二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
試驗(yàn)三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雄蕊成熟后,接受乙植株的劃分396粒0
實(shí)驗(yàn)四將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒101粒
分析回答:
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中,顯性性狀是
 
.如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為
 
,丙植株的基因型為
 

(2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中的基因型為
 

(3)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為
 
粒.
(4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子:白色子葉種子=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有( 。
①有一雙親生了四個(gè)孩子,其中只有一個(gè)孩子患有白化。ú豢紤]突變),則雙親一定均為雜合子;
②在減數(shù)分裂過程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生;
③正常情況下,1個(gè)基因型為AaBb(遵循自由組合定律)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子(聯(lián)會(huì)時(shí)無交叉互換);
④基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

判斷一株高莖豌豆是否為純合子,最簡單的方法是(  )
A、自交
B、與純合子高莖雜交
C、測交
D、與雜合子高莖雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象.如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光.一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取.但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶.請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題:

(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是
 
,具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由
 
種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的.
(2)在上述過程中需要多種酶的參與,其中包括限制性核酸內(nèi)切酶和
 
等.
(3)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助.下列
 
(多選)是選取載體時(shí)必須考慮的.
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存      B.具有特定的限制酶切割位點(diǎn)
C.具有與目的基因相同的堿基片段        D.具有某些標(biāo)記基因
(4)本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是
 
(多選).
A.質(zhì)粒    B.動(dòng)物病毒       C.噬菌體的衍生物  D.植物病毒
(5)在此轉(zhuǎn)基因工程中,將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),并使其在細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化.最常用的方法是首先用
 
處理大腸桿菌,目的是
 

(6)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因,用
 
技術(shù)來檢測;目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來確定外,還可以通過
 
技術(shù)來判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對植物的生長具有促進(jìn)作用的一組激素是( 。
A、生長素、乙烯
B、乙烯、脫落酸
C、生長素、細(xì)胞分裂素
D、細(xì)胞分裂素、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的紅花(R)與白花(r)為一對相對性狀.一株雜合紅花豌豆自花傳粉結(jié)出10粒種子,先播種其中9粒種子長成的植株都開紅花,再播種第10粒種子開紅花的可能性是(  )
A、
9
10
B、
3
4
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞滲透作用圖解,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜及液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)
B、成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C、當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),成熟植物細(xì)胞會(huì)因滲透發(fā)生失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、未成熟的植物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生吸水或失水現(xiàn)象

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