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4.下列有關細胞吸水和失水的敘述中,正確的是( �。�
A.植物細胞吸水達到平衡時,細胞液的滲透壓與外界溶液相等
B.植物細胞失水達到平衡時,細胞液的滲透壓與外界溶液相等
C.動物細胞吸水達到平衡時,細胞液的濃度與外界溶液相等
D.動物細胞失水達到平衡時,細胞液的濃度與外界溶液相等

分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質壁分離.
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質壁分離復原.

解答 解:A、植物細胞具有細胞壁,對細胞具有支持和保護作用,植物細胞吸水達到平衡時,細胞液的滲透壓可能大于或等于外界溶液,A錯誤;
B、植物細胞失水達到平衡時,細胞液的滲透壓與外界溶液相等,B正確;
C、細胞液是植物細胞中液泡中的液體,動物細胞沒有細胞液,C錯誤;
D、動物細胞沒有細胞液,D錯誤.
故選:B.

點評 本題探究了細胞的吸水和失水實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是( )

A.①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯系

C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某四十九肽中共有亮氨酸5個,現去掉其中的亮氨酸得到5條長短不等的多肽(如圖),這些多肽中肽鍵總數為       ,有氨基至少       .(  )
A.44,5B.39,5C.39,4D.44,4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于蛋白質的敘述,錯誤的是(  )
A.rRNA能參與蛋白質的合成
B.蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應
C.分泌蛋白質以胞吐的方式排出細胞
D.核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.伊紅-美藍培養(yǎng)基常用來鑒別大腸桿菌,其原理是( �。�
A.大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落
B.大腸桿菌能使培養(yǎng)基改變顏色
C.大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活,其余微生物不能很好生活
D.大腸桿菌的代謝產物與伊紅-美藍結合,使菌落呈深紫色,并有金屬光澤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.與乳酸菌代謝類型相同的一組是( �。�
A.破傷風桿菌和蛔蟲B.醋酸菌和放線菌
C.水稻和硝化細菌D.水綿和菟絲子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.ΦΧ174噬菌體的遺傳物質是單鏈DNA,感染宿主細胞時,先形成復制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA,子鏈稱為負鏈DNA).轉錄時以負鏈作為模板合成mRNA.如圖為ΦΧ174噬菌體的部分基因序列及其所指導合成的蛋白質部分氨基酸序列(Met、Val等表示氨基酸).下列說法錯誤的是(  
A.假設正鏈DNA中A+GT+C=m,則負鏈DNA中A+GT+C=1m
B.基因D、E指導蛋白質合成過程中,mRNA上終止密碼分別是UAA、UGA
C.若基因D、E重疊部分替換一個堿基,可能改變基因D或基因E控制合成的蛋白質
D.基因D、E重疊部分的堿基序列指導合成的蛋白質的氨基酸序列相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.研究性學習小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響.實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結果如圖所示.下列有關分析不正確的是( �。�
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實驗4-6天,光合速率下降可能是由葉片葉綠素含量下降引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用,下列相關敘述正確的是( �。�
A.載體蛋白是鑲在細胞膜外表面的蛋白質
B.細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異
C.磷脂雙分子層不能體現細胞膜的選擇透過性
D.細胞間的信息交流必須由受體參與

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