假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.0-a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

B.a(chǎn)-b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

C.b-c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長(zhǎng)

D.c-d年,種群數(shù)量增加,其年齡組成是增長(zhǎng)型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)果酒制作的問(wèn)題:

(1)將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,瓶?jī)?nèi)空氣的主要作用是____________。制作葡萄酒的過(guò)程中,要將溫度嚴(yán)格控制在18~25℃的原因是________________________。

(2)為提高果酒的品質(zhì),需要獲得純凈的酵母菌,這樣需要制備培養(yǎng)基純化酵母菌。

①在制備培養(yǎng)基過(guò)程的步驟中,下列操作不需要的是__________(填序號(hào))。

A.灼燒滅菌

B.高壓蒸汽滅菌

C.在酒精燈火焰附近倒平板

D.操作者的衣著和手進(jìn)行消毒

②純化某種微生物,常用平板劃線或稀釋涂布平板法,這兩種方法都可以達(dá)到_______________________的目的。若要測(cè)定微生物的數(shù)量,需選用___________________________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。從功能上分析,純化所用培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

③在實(shí)際操作中,通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),以保證能從中選擇出菌落數(shù)在___________間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,不正確的是

A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且消耗能量

C.有些細(xì)胞器之間能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是

A.某些RNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的幾個(gè)主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)此作答。

歷程

時(shí)間

科學(xué)家

科學(xué)事實(shí)

1954年

斯庫(kù)格等

一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂

1955年

米勒等

將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA,加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中,能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂。

1956年

斯庫(kù)格等

用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA,不能促進(jìn)細(xì)胞分裂;但在pH<4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后,卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì),并命名為“激動(dòng)素”。

1963年

萊撒姆

從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動(dòng)素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì),命名為“玉米素”,其生理活性高于“激動(dòng)素”。

(1)DNA徹底水解的產(chǎn)物是____________________。

(2)“激動(dòng)素”__________(“屬于”或“不屬于”)植物激素。理由是____________________。

(3)從②和③分析,“激動(dòng)素”可能是_____(物質(zhì))。請(qǐng)寫出對(duì)此加以驗(yàn)證的簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路:將___________ _________加入煙草髓組織的培養(yǎng)基中,觀察結(jié)果。

(4)植物體合成細(xì)胞分裂素的主要部位是____________,細(xì)胞分裂素與____________(激素)存在拮抗作用。

(5)在植物組織培養(yǎng)中,通過(guò)調(diào)整細(xì)胞分裂素與________________(激素)的比例,可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)突觸分布和興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是

A.大部分突觸分布于神經(jīng)中樞

B.感受器產(chǎn)生的興奮以電位變化的形式,經(jīng)突觸沿感覺神經(jīng)傳導(dǎo)

C.在突觸上, 突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜的興奮

D. 在生物體內(nèi)的反射弧中, 興奮傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1 /4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西忻州一中高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(20分)將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況, 請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是_______,表示光合作用和呼吸作用相等的點(diǎn)是_________,光合作用的反應(yīng)式是 ,有氧呼吸的反應(yīng)式是 。

(2)a點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有___________,用于 ,葉綠體產(chǎn)生的ATP用于 過(guò)程。

(3)光照強(qiáng)度和溫度都能影響光合作用,是通過(guò)內(nèi)部因素 起作用的。

(4)曲線最終結(jié)果沒有恢復(fù)到a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度,說(shuō)明在此溫室中植物能不能正常生長(zhǎng)___________。(答能或不能)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖是兩個(gè)處于某種分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖.據(jù)圖判斷它們所處的分裂時(shí)期最可能是( 。
A.甲為有絲分裂后期,乙為減數(shù)第二次分裂后期
B.乙為有絲分裂后期,甲為減數(shù)第二次分裂后期
C.甲、乙都為減數(shù)第二次分裂后期
D.甲、乙都為有絲分裂后期

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