果蠅的紅眼（B）和白眼（b）基因只位于
 
．
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知，果蠅眼色的遺傳為伴X遺傳，紅眼對白眼為顯性，設(shè)受B和b這對等位基因控制，則雌果蠅有：XBXB（紅）、XBXb（紅）、XbXb（白）；雄果蠅有：XBY（紅）、XbY（白）．
解答： 解：果蠅的紅眼（B）和白眼（b）基因只位于X染色體上，在Y染色體上沒有等位基因．
故答案為：X染色體上
點(diǎn)評：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求考生能夠熟練運(yùn)用基因的分離定律以及伴性遺傳的遺傳特點(diǎn)進(jìn)行解題，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅
B、取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面
C、將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10s再用
D、涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

自上個(gè)世紀(jì)60年代，隨著農(nóng)藥的逐漸適使用，我國北方地區(qū)的鼠害愈演愈烈，給廣大農(nóng)民和國家均造成=了嚴(yán)重?fù)p失．盡管人民采取了毒殺、捕殺等種種措施，但是收益甚微，甚至是越殺越多，其根本原因是（　　）
A、鼠在不斷發(fā)展變異
B、作物產(chǎn)量高，鼠的食物更豐富
C、青蛙數(shù)量在不斷增加
D、蛇鷹數(shù)量在不斷減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果含有元素Zn，被稱為記憶之果．兒童缺Zn，會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善．已知有70多種酶的活性與鋅有關(guān)，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、蘋果中含量最多的化合物是水，且都以自由水的形式存在
B、果樹從土壤中吸收Zn，該過程不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量
C、Zn和記憶的關(guān)系，體現(xiàn)了無機(jī)鹽對維持生命活動有重要作用
D、人體缺Zn導(dǎo)致病癥，因此在飲食中該元素補(bǔ)充越多越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng)，該技術(shù)采用多種生物手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過程中的作用．例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的基因b取代正�；駼，使BB細(xì)胞變?yōu)锽b細(xì)胞，最終培育成基因敲除小鼠．
（1）通過基因敲除，得到一只AABb小鼠．假設(shè)棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上，現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠，用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是
 
，雜交子代的基因型是
 
．讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中帶有b基因個(gè)體的概率是
 
，不帶B基因個(gè)體的概率是
 
．
（2）在上述F1代中只考慮齒色這對性狀，假設(shè)這對性狀的遺傳屬X染色體隱性遺傳，則表現(xiàn)黃齒個(gè)體的性別是
 
，這一代中具有這種性別的個(gè)體基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼色由A（a）控制，有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，體色由B（b）控制，有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型，毛由D（d）控制，有剛毛和截毛兩種表現(xiàn)型．
（1）控制果蠅眼色A（a）與體色B（b）基因位于在兩對常染色體上，若兩個(gè)親本的基因型是AaBb，則子代的表現(xiàn)型有
 
種；如果蠅任一對顯性基因純合均胚胎致死，則致死個(gè)數(shù)理論上占子代總數(shù)的概率為
 
．
（2）用一對表現(xiàn)型都是灰身剛毛的雌雄果蠅進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．則：
①運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，屬于顯性性狀的是
 
，兩對性狀中屬于伴性遺傳的是
 
，這兩對性狀的遺傳遵循
 
定律．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是存在顯性純合致死現(xiàn)象，導(dǎo)致有些個(gè)體不能正常發(fā)育成活，則致死個(gè)體的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖虛框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，括號內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物的總能量，后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的總能量，單位為J/（cm2?a），據(jù)圖回答問題：

（1）圖中有
 
條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的
 
和
 
能夠沿著這種渠道進(jìn)行．
（2）能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是
 
．
（3）由圖可知，下一個(gè)營養(yǎng)級不能得到上一個(gè)營養(yǎng)級的全部能量，原因包括（從供選答案中選擇，填序號）
 
．
①少數(shù)能量被分解者利用②各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的部分能量被呼吸作用消耗③上一個(gè)營養(yǎng)級的部分能量未被下一個(gè)營養(yǎng)級利用
（4）據(jù)資料顯示，該生態(tài)系統(tǒng)每年夏季易發(fā)生魚類浮頭、甚至死亡的現(xiàn)象，主要原因是：
 
．
（5）若要既提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，綜合考慮可采取的措施是：
 
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2004年12月，印度洋強(qiáng)震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬人遇難，事后的遺體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)．該方法是從遺體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下，水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鏈打開．若兩份DNA樣本來自同一個(gè)體，在溫度降低時(shí)，兩份樣本的DNA單鏈通過氫鍵連接在一起；若不是來自同一個(gè)體．則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)．DNA雜交技術(shù)就能通過這一過程對面目全非的遺體進(jìn)行辨認(rèn)．請回答下列問題；
（1）人體DNA的主要載體是
 
，同一個(gè)人不同組織細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA分子中
(A+T)
(G+C)
是否相同？
 
，理由是
 

（2）水浴供熱能使DNA氫鍵斷裂，皮膚生發(fā)層細(xì)胞中發(fā)生該變化的生理過程是
 
和
 
．
（3）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要克隆出較多的DNA樣品．若一個(gè)只含31P的DNA分子楊平中腺嘌呤含量為15%，用32P標(biāo)記的脫氧和概算為原料連續(xù)復(fù)制4次后不含32P的DNA分子占全部DNA的
 
，子代DNA分子中胞嘧啶的含量為
 

（4）下表所示為分別從遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 
；
A組B組C組
遺體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家屬的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG

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科目：高中生物 來源： 題型：

兒童自閉癥是一種全球發(fā)病率較高的疾病，現(xiàn)在科學(xué)家普遍認(rèn)為該病是有遺傳和環(huán)境因素共同作用引起的，其中環(huán)境因素起主要作用，以下敘述支持這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A、同卵雙胞胎和異卵雙胞胎同時(shí)發(fā)病的幾率相當(dāng)
B、同卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率明顯高于異卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率
C、同卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率明顯低于異卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率
D、比較同卵雙胞胎與異卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率說明不了該問題

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同步練習(xí)冊答案