自上個(gè)世紀(jì)60年代,隨著農(nóng)藥的逐漸適使用,我國北方地區(qū)的鼠害愈演愈烈,給廣大農(nóng)民和國家均造成=了嚴(yán)重?fù)p失.盡管人民采取了毒殺、捕殺等種種措施,但是收益甚微,甚至是越殺越多,其根本原因是( 。
A、鼠在不斷發(fā)展變異
B、作物產(chǎn)量高,鼠的食物更豐富
C、青蛙數(shù)量在不斷增加
D、蛇鷹數(shù)量在不斷減少
考點(diǎn):種群的數(shù)量變動
專題:
分析:隨著食物鏈的延伸農(nóng)藥殘留量越來越大,處于較高營養(yǎng)級的生物受害嚴(yán)重,鼠的天敵蛇鷹數(shù)量在不斷減少是主要原因.
解答: 解:A、隨著農(nóng)藥的逐漸適使用,我國北方地區(qū)的鼠害愈演愈烈,原因是隨著食物鏈的延伸農(nóng)藥殘留量越來越大,處于較高營養(yǎng)級的生物受害嚴(yán)重,A錯(cuò)誤;
B、隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,作物產(chǎn)量高,鼠的食物更豐富,B正確;
C、隨著食物鏈的延伸農(nóng)藥殘留量越來越大,青蛙營養(yǎng)級較高,數(shù)量在不斷減少,C錯(cuò)誤;
D、隨著農(nóng)藥的逐漸適使用,我國北方地區(qū)的鼠害愈演愈烈,原因是隨著食物鏈的延伸農(nóng)藥殘留量越來越大,處于較高營養(yǎng)級的生物受害嚴(yán)重,蛇鷹數(shù)量在不斷減少,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評:本題主要考查了生物的富集作用,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

動植物細(xì)胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在(  )
A、前期  末期
B、間期  前期
C、中期  后期
D、后期  前期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胃蛋白酶只能將蛋白質(zhì)分解為多肽,這屬于酶的( 。
A、專一性B、高效性
C、多樣性D、活性受溫度影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、CaCO3、SiO2
層析液
觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最暗的是
 


(2)B組實(shí)驗(yàn)中無水乙醇(丙酮)的作用是
 
.圖2表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖.其中色素帶c是
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是
 

(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖
 
細(xì)胞(選填“分生區(qū)”或“成熟區(qū)”);某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖圖3,下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?div id="bnwk0cl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,授予美國科學(xué)家理查德?阿克塞爾和琳達(dá)?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn).如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖,下列有關(guān)對該圖描述錯(cuò)誤的是( 。
A、嗅覺受體細(xì)胞膜上的A大多是可以運(yùn)動的
B、B為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架
C、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,A的種類和數(shù)量越多
D、C為多肽,具有C的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,蛋白質(zhì)、糖類、脂類占細(xì)胞鮮重的比例依次是7~10%、1~1.5%、1~2%;其熱量依次是17.75kJ/g、17.15kJ/g、38.9kJ/g,由此可得出三者在細(xì)胞中的能量代謝方面的結(jié)論是( 。
A、脂肪是主要能源物質(zhì)
B、糖類是主要能源物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)
D、三者都氧化分解釋放能量供生命活動利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

能夠組成脫氧核苷酸的三個(gè)小分子物質(zhì)的連接方式是(  )
A、脫氧核糖-腺嘌呤-磷酸
B、尿嘧啶-脫氧核糖-磷酸
C、磷酸-脫氧核糖-胞嘧啶
D、鳥嘌呤-磷酸-脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(B)和白眼(b)基因只位于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示人體內(nèi)血糖平衡的圖解,據(jù)圖回答.

(1)正常人的血糖濃度在
 
g/L.
(2)圖中a表示
 
,b表示
 

(3)在圖中①~⑤過程中,胰高血糖素強(qiáng)烈促進(jìn)
 
過程(填序號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案