2009年冬,云南、貴州、廣西等地出現(xiàn)嚴(yán)重干旱,農(nóng)作物減產(chǎn)或缺收.抗旱性農(nóng)作物能在缺水不是很嚴(yán)重的環(huán)境下正常生長,因此,被農(nóng)民廣泛栽種.多數(shù)抗旱性農(nóng)作物之所以能抗旱,是由于它能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物(蛋白質(zhì)),調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓.但此蛋白質(zhì)在葉肉細(xì)胞中很難找到.
(1)在根部細(xì)胞產(chǎn)生此蛋白質(zhì)經(jīng)過了
 
 
兩過程.
(2)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個抗旱基因R,其等位基因為r(不抗旱).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA  R:ATAAGCAAGACATTA.
①R基因由
 
條核苷酸鏈組成,請將對應(yīng)部分補(bǔ)充完整
 

②已知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變.其產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞基因型分別為Rr和rr,請在如圖方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細(xì)胞突變后的有絲分裂中期圖.
 

(3)為什么在抗旱農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中,很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,細(xì)胞的分化,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
解答: 解:(1)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程.
(2)①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,由2條脫氧核苷酸鏈組成.R基因中一條鏈的脫氧核苷酸序列為:ATAAGCAAGACATTA,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,其另一條脫氧核苷酸的序列為TATTCGTTCTGTAAT.
②已知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變.其產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞基因型分別為Rr和rr,則該分生區(qū)細(xì)胞突變后的有絲分裂中期圖為:
(3)由于抗旱基因在葉肉細(xì)胞中不表達(dá),因此在抗旱農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中,很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄  翻譯
(2)①2  TATTCGTTCTGTAAT
②如圖
(3)抗旱基因在葉肉細(xì)胞中不表達(dá)
點評:本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能題干信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述,不正確的是( 。
A、脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B、楊樹頂芽的快速生長離不開生長素、細(xì)胞分裂素的作用
C、噴施生長素類似物可以;ū9部梢允杌ㄊ韫
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于線粒體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中錯誤的是( 。
A、線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜上的多
B、部分線粒體蛋白的合成受核基因控制
C、部分線粒體蛋白的合成受線粒體基因控制
D、部分與有氧呼吸第二階段有關(guān)的酶分布在嵴上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)的實驗敘述中錯誤的是(  )
A、觀察花生子葉細(xì)胞的油脂顆粒時,視野整體呈橙黃色是因為沒有用酒精洗去浮色
B、若洋蔥外表皮細(xì)胞顏色較淺,則可調(diào)暗光源使液泡更清晰
C、葉綠體色素提取時,加入CaCO3的目的是保護(hù)葉綠素分子
D、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時,可見到后期細(xì)胞中染色體逐漸向兩極移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在最適溫度(30℃)下,反應(yīng)物濃度對酶催化的反應(yīng)速率的影響,則下列有關(guān)說法中錯誤的是(  )
A、在 A 點降低溫度,反應(yīng)速率將下降
B、在 B 點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將不變
C、在 C 點再加入等量的酶,反應(yīng)速率將加快
D、在B點將反應(yīng)溫度升至100℃,反應(yīng)速率能夠保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述正確的是( 。
A、生物體內(nèi)所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期
B、蛙的紅細(xì)胞分裂過程中無染色體和紡錘體的出現(xiàn),但有DNA的復(fù)制
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂的后期在赤道板的位置出現(xiàn)了細(xì)胞板,并逐漸形成細(xì)胞壁
D、在細(xì)胞分化的過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程中,能發(fā)生的生理變化是(  )
①受體與遞質(zhì)結(jié)合后分解   ②膜與膜的融合   ③ATP水解   ④膜電位變化.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的敘述,正確的是(  )
A、環(huán)境條件的改變使生物產(chǎn)生定向變異,從而決定生物進(jìn)化方向
B、進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生改變
C、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率一定不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對性狀的一組是( 。
A、水稻的抗病與玉米的感病
B、菜豆的白花和菜豆的綠葉
C、豌豆的高莖和菜豆的矮莖
D、人的雙眼皮和人的單眼皮

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同步練習(xí)冊答案