下列各組性狀中，屬于相對性狀的一組是（　�。�
A、水稻的抗病與玉米的感病
B、菜豆的白花和菜豆的綠葉
C、豌豆的高莖和菜豆的矮莖
D、人的雙眼皮和人的單眼皮
考點(diǎn)：生物的性狀與相對性狀
專題：
分析：相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、水稻的抗病與玉米的感病不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀，A錯(cuò)誤；
B、菜豆的白花和菜豆的綠葉不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，B錯(cuò)誤；
C、豌豆的高莖和菜豆的矮莖不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀，C錯(cuò)誤；
D、人的雙眼皮和人的單眼皮符合相對性狀的概念，屬于相對性狀，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查生物的性狀與相對性狀，重點(diǎn)考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2009年冬，云南、貴州、廣西等地出現(xiàn)嚴(yán)重干旱，農(nóng)作物減產(chǎn)或缺收．抗旱性農(nóng)作物能在缺水不是很嚴(yán)重的環(huán)境下正常生長，因此，被農(nóng)民廣泛栽種．多數(shù)抗旱性農(nóng)作物之所以能抗旱，是由于它能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物（蛋白質(zhì)），調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓．但此蛋白質(zhì)在葉肉細(xì)胞中很難找到．
（1）在根部細(xì)胞產(chǎn)生此蛋白質(zhì)經(jīng)過了
 
和
 
兩過程．
（2）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R，其等位基因?yàn)閞（不抗旱）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA  R：ATAAGCAAGACATTA．
①R基因由
 
條核苷酸鏈組成，請將對應(yīng)部分補(bǔ)充完整
 
．
②已知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變．其產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為Rr和rr，請?jiān)谌鐖D方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細(xì)胞突變后的有絲分裂中期圖．
 

（3）為什么在抗旱農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中，很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某類型動(dòng)物不同生理過程時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線，圖乙為處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲曲線中
 
段所表示的時(shí)期細(xì)胞中無同源染色體；著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在
 
點(diǎn)．
（2）圖甲中d點(diǎn)發(fā)生的生理過程是
 
；圖乙中發(fā)生在圖甲曲線ef段的圖象為
 
．
（3）圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞為
 
；能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是
 
．
（4）圖乙中細(xì)胞B的一個(gè)染色體組所包含的染色體是
 
．（填標(biāo)號）
（5）請將圖乙中E細(xì)胞分裂后期的細(xì)胞簡圖畫在圖乙的方框中．
 

（6）如果圖乙中D細(xì)胞的P為X染色體，則Q一定不是Y染色體，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞衰老和凋亡對維持個(gè)體的正常生長發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常的細(xì)胞會隨著分裂次數(shù)的增加而衰老
B、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C、受遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞程序性死亡屬于細(xì)胞凋亡
D、衰老細(xì)胞中的線粒體數(shù)量隨年齡增大而減少，體積隨年齡增大而變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

把青蛙和小白鼠從25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中，這兩種生物的耗氧量的變化是（　　）
A、兩種動(dòng)物的需氧量都減少
B、兩種動(dòng)物的需氧量都增加
C、青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量減少
D、青蛙的耗氧量減少，小白鼠的耗氧量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)．圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B、若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對照，都是實(shí)驗(yàn)組
C、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D、若本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂過程中，紡錘體形成于分裂期的（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列敘述正確的是 （　�。�
A、脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B、植物體從土壤中吸收鉀離子的跨膜運(yùn)輸方式為b
C、方式b的最大運(yùn)輸速率與載體蛋白的數(shù)量有關(guān)
D、抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①與細(xì)胞表面的識別有關(guān)
B、②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān)

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