A、利用黑藻葉片制片時要隨時保持有水狀態(tài),以防止葉綠體因失水而縮成一團 |
B、為了使觀察效果更明顯,制作裝片時可用健那綠染色 |
C、為了用高倍鏡觀察低倍鏡視野中左上方的一個細胞,在換用高倍鏡前應(yīng)先向左上方移動裝片 |
D、靠近葉脈的細胞中,葉綠體流動速度快 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、太陽能流入生態(tài)系統(tǒng)必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時初級生產(chǎn)量總是大于次級生產(chǎn)量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時不再從外界獲得CO2等物質(zhì) |
D、光合作用吸收的CO2總量與生產(chǎn)者、消費者及分解者釋放的CO2總量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物的呼吸速率為40(O2吸收量mg/h) |
B、當二氧化碳濃度為100ppm時,該植物光合速率等于40(O2釋放量mg/h) |
C、當二氧化碳濃度超過400ppm后,該植物有機物積累量隨時間增加而不再增加 |
D、當二氧化碳濃度為500ppm時,如需提高光合速率,可增加光照和適當提高溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物種的增長曲線為S型 |
B、該種群沒有達到K值 |
C、t2到t3時種群數(shù)量在增加 |
D、t2比t1時的種群密度大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤ | C、①④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3植物多為陰生植物,C4植物多為陽生植物 |
B、在進行光合作用時,C3植物和C4植物分別將C02中的C分別首先轉(zhuǎn)移到C3和C4中 |
C、C3植物的葉肉細胞具有正常葉綠體,C4植物的葉肉細胞具有無基粒的葉綠體 |
D、C4植物的維管束鞘外有“花環(huán)型”的兩圈細胞 |
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