如圖是某物種遷移到一個新環(huán)境后的種群增長率曲線．下列有關(guān)表述正確的是（　　）
A、該物種的增長曲線為S型
B、該種群沒有達到K值
C、t2到t3時種群數(shù)量在增加
D、t2比t1時的種群密度大
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：據(jù)圖分析，在0-t2時，種群增長率先增加后減少為0，表現(xiàn)為S型曲線；t2-t3時種群增長率小于0，說明種群數(shù)量在減少．
解答： 解：A、該物種在0-t2時，種群增長率先增加后減少為0，表現(xiàn)為S型曲線，而t2之后種群數(shù)量減少，A錯誤；
B、該種群在t2時達到K值，B錯誤；
C、t2到t3時種群增長率小于0，說明種群數(shù)量在減少，C錯誤；
D、t2時種群數(shù)量為K值，t1時的種群數(shù)量為K/2，D正確．
故選：D．
點評：本題以種群增長率為載體，考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A、用碘液對水綿和顫藻染色，可見水綿細胞內(nèi)有染色較深，形狀固定的結(jié)構(gòu)
B、做牛蛙脊髓反射實驗時，剪去蛙的頭背部是為了消除腦對脊髓反射的控制
C、葉綠體色素在紙層析過程中擴散速度最快的是胡蘿卜素
D、動物物種多樣性調(diào)查常用的方法是樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物種子經(jīng)低溫處理1-2個月后能夠提早萌發(fā)．在低溫處理過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示．據(jù)圖推斷，正確的是（　　）
A、抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B、噴灑細胞分裂素溶液，有利于種子保藏
C、種子萌發(fā)時脫落酸含量升高
D、噴灑赤霉素，可代替低溫促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生物研究中常用的實驗方法，不正確的是（　�。�
A、分離細胞器，采用顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法
D、研究光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，采用同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組利用黑藻進行觀察葉綠體的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是（　�。�
A、利用黑藻葉片制片時要隨時保持有水狀態(tài)，以防止葉綠體因失水而縮成一團
B、為了使觀察效果更明顯，制作裝片時可用健那綠染色
C、為了用高倍鏡觀察低倍鏡視野中左上方的一個細胞，在換用高倍鏡前應(yīng)先向左上方移動裝片
D、靠近葉脈的細胞中，葉綠體流動速度快

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的，下述觀點不正確的是（　�。�
A、林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率較低
B、鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚，這有利于鱸魚種的維持
C、自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度，并依此占據(jù)資源，這對種的保存是有利的
D、自然界中物種間捕食對一個種有利，但會使另一個種消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體生物處于某一分裂時期的細胞示意圖（示兩對同源染色體），下列有關(guān)該細胞分裂方式的敘述正確的有（　�。�
①該種細胞不可能出現(xiàn)在豌豆花的花藥中
②該細胞分裂產(chǎn)生子細胞的方式是基因的自由組合定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)．
③如果該生物的基因型為AaBb，那么細胞分裂結(jié)束后，該細胞可以形成兩種類型的子細胞
④該細胞的整個分裂過程中不可能發(fā)生基因突變，但可能發(fā)生基因重組或者染色體畸變．
A、一種正確B、二種正確
C、三種正確D、全部不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的問題．
在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，做如圖處理．

（1）從如圖中可知，若要將質(zhì)量不同的各種細胞器分離，采用的方法是
 
．若要分離動物細胞結(jié)構(gòu)，必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是
 
．
（2）在P1～P4四種沉淀物中，能被堿性染料染色的是
 
；P2中的橢球形或球形顆粒可能是葉綠體，進行驗證的實驗方法和現(xiàn)象是
 
．
將破碎的酵母菌和未處理的酵母菌進行分組實驗，如表，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10h．
 實驗材料  取樣  處理  分組  培養(yǎng)液  供氧情況
 適宜濃度
酵母菌液		  50mL  破碎細胞
（細胞壁完整）		  甲  25mL  75mL  無氧
 乙  25mL  75mL  通氧
 未處理  丙  25mL  75mL  無氧
 丁  25mL  75mL  通氧
（3）下列敘述正確的是
 
．
A．甲組不產(chǎn)生酒精
B．乙組不產(chǎn)生水
C．丙組不產(chǎn)生CO2
D．四組都產(chǎn)生丙酮酸
（4）丁組的氧氣消耗量大于乙組，對此實驗現(xiàn)象的合理解釋是
 
（多選）．
A．丁組細胞能夠不斷產(chǎn)生酶
B．丁組酵母菌在不斷增殖
C．乙組沒有細胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)不完全
D．乙組細胞破碎，影響化學(xué)反應(yīng)的連續(xù)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物學(xué)分析某些問題常用坐標(biāo)曲線，根據(jù)所學(xué)知識分析，其中明顯不正確的是（　�。�
A、若該曲線表示植物胚芽鞘在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中增長量的變化，則a為胚芽鞘生長最適生長素濃度
B、若該曲線表示一個自然種群個體數(shù)量增長速率與時間的關(guān)系，則a點時種群的數(shù)量達到最大，隨后逐漸下降
C、若該曲線表示溫度對酶活性的影響，則a點為酶的最適溫度
D、若該曲線表示一個種群進化過程中雜合子（Aa）的基因型頻率的變化，則a點時A、a的基因頻率相當(dāng)

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同步練習(xí)冊答案