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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲為DNA,乙為RNA,則反應(yīng)體系需要RNA聚合酶參與 |
B、若甲為RNA,則該反應(yīng)體系進(jìn)行的過程是逆轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制 |
C、若該反應(yīng)體系加入的原料是脫氧核苷酸,則發(fā)生的過程是DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄 |
D、若甲、乙均為RNA,則反應(yīng)體系需添加原料核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由1×2→4可推知此病為顯性遺傳病 | ||
B、只要知道2與5的關(guān)系,即可推知致病基因在常染色體上 | ||
C、2號、5號的基因型分別為AA、Aa | ||
D、7號和8號的后代正常的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
色素 | |||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應(yīng)的等位基因 | a | b | D |
基因所在的染色體 | 9號 | 10號 | 10號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于同一營養(yǎng)級別的動物一定是一個種群 |
B、食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過5個 |
C、同一種動物可同時(shí)占幾個營養(yǎng)級 |
D、營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎(chǔ) |
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