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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞,表示的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期 |
B、乙圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人和女人在b過程中一個(gè)細(xì)胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體 |
C、丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,并能在g、f、e處檢測到膜電位變化 |
D、丁圖為種子萌發(fā)的過程,甲為淀粉含量的變化曲線,乙為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量的變化曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物A是C4植物,它在高CO2濃度下較B有更高的CO2凈吸收速度 |
B、在CO2凈吸收速度為0時(shí),植物A和B沒有光合作用和呼吸作用 |
C、植物B能生活在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境條件下 |
D、在CO2濃度為200×10-6時(shí),植物B比植物A具有較弱的光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 |
B、主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、協(xié)助擴(kuò)散 |
D、以上各種都會受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽是九肽 |
B、該多肽在縮合過程中一定是4種轉(zhuǎn)移RNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸 |
C、該多肽徹底水解可得到3個(gè)谷氨酸 |
D、4種氨基酸縮合成該多肽時(shí),相對分子質(zhì)量減少162 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水 |
B、易溶于水,難溶于有機(jī)溶劑 |
C、組分復(fù)雜,主要包括萜類化合物及其衍生物 |
D、淡黃色具有天然玫瑰花香 |
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