如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細(xì)閱圖回答下列問題:

(1)寫出圖中各編號(hào)的中文名稱:
 
; ⑧
 
; ⑨
 

(2)圖中共有脫氧核苷酸
 
個(gè),堿基
 
對.
(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的
 
成分上可以測到32P.
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:1、先梳理DNA分子的解題特點(diǎn),然后分析題圖信息解答問題;
2、DNA分子是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則.
3、圖中①是脫氧核糖,②是胞嘧啶堿基,③是磷酸,④是胞嘧啶脫氧核苷酸,⑤是腺嘌呤堿基,⑥是鳥嘌呤堿基,⑦是胞嘧啶堿基,⑧胸腺嘧啶堿基,⑨是氫鍵.
解答: 解:(1)分析題圖可知,圖中①是脫氧核糖,②是胞嘧啶堿基,③是磷酸,由①②③組成的④是胞嘧啶脫氧核苷酸;⑧是胸腺嘧啶堿基;⑨是氫鍵.
(2)圖中共有8個(gè)脫氧核苷酸,4個(gè)堿基對.
(3)DNA分子中的P元素存在于磷酸基團(tuán)中,因此如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的①磷酸基團(tuán)上測到32P.
故答案為:
(1)胞嘧啶脫氧核苷酸 胸腺嘧啶     氫鍵
(2)8    4         
(3)①
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生對DNA分子的基本單位、組成成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

秋天葉片變黃的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是《觀察SO2對植物的影響》的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察植物在SO2濃度為28mg/m3的環(huán)境下的影響.下列說法中,與此實(shí)驗(yàn)不符的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)前植物幼苗需要陽光照射
B、植物葉片首先受害是成熟葉
C、植物受害程度與植物接觸SO2的時(shí)間成正比
D、植物受害程度與玻璃罩中SO2的濃度在反比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是神經(jīng)--肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).血鈣正常值約為9~11mg/100mL血漿.低于7mg/100mL血漿時(shí)屬低血鈣,低血鈣即細(xì)胞外鈣濃度降低,對鈉內(nèi)流的抑制屏障作用減弱,使神經(jīng)細(xì)胞興奮性增高.請回答下列問題.

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為
 
.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),刺激大腦皮層的中央前回,也會(huì)引起肌肉的收縮,此時(shí)接受刺激的是反射弧中的
 

(2)神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì),但仍是通過胞吐方式釋放到突觸間隙,其意義在于
 

(3)乙酰膽堿屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后,引起肌肉收縮.α銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合,α銀環(huán)蛇毒中毒時(shí),肌肉表現(xiàn)是
 

(4)由題中信息可知,肌肉收縮需要鈣離子,但是血鈣過高卻會(huì)引起肌無力,原因是血鈣過高降低了
 

(5)動(dòng)態(tài)皺紋又稱動(dòng)力性皺紋,它是由于面部表情肌長期收縮牽拉皮膚而形成的.“肉毒毒素美容”已經(jīng)成為時(shí)下普遍接受的面部除皺方式.肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合.結(jié)合圖解分析“肉毒毒素美容”的原理:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

 
之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是( 。
A、尖端   尖端               尖端
B、尖端   尖端               尖端下面的部分
C、尖端   尖端下面的部分     尖端下面的部分
D、尖端   尖端下面的部分     尖端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙是果蠅細(xì)胞分裂過程的有關(guān)圖象,據(jù)圖下列說法正確的是( 。
A、甲中圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組;圖Ⅱ表示的細(xì)胞中無同源染色體
B、甲中圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體
C、若在乙圖中A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
D、圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某生物興趣小組制定了以下實(shí)驗(yàn)方案:
【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
【材料用具】(略)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)取兩只性別、年齡和生理狀況一致的成年小白鼠,標(biāo)記為甲組、乙組,并測定體溫;
(2)用一定的方法破壞甲組鼠的下丘腦,乙組鼠不做處理作為對照;
(3)把甲組鼠置于10℃環(huán)境中,乙組鼠置于30℃環(huán)境中作為對照;
(4)在相對安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測量一次體溫,并做好記錄.
【預(yù)期結(jié)果與結(jié)論】
(1)若甲組鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙組鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;
(2)若甲、乙兩組鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立.

【請分析回答】
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見:a.
 
;b.
 
;
(2)若假設(shè)成立,下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞,以下坐標(biāo)圖表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率).則符合甲組鼠生理狀況的是
 
;符合乙組鼠生理狀況的是
 

(3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄小白鼠體溫的表格.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中Ⅰ為光合作用的
 
階段,Ⅱ?yàn)?div id="iyeutrp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
階段.
(3)圖中由C5與[6]結(jié)合形成[]
 
,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成有機(jī)物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案