醋酸鉛對(duì)小鼠胸腺細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)作用 | ||
組別 | 醋酸鉛濃度(mg/L) | 胸腺細(xì)胞凋亡率(×10-4) |
甲 | 0 | 0.35±0.05 |
乙 | 125 | 1.03±0.52 |
丙 | 250 | 1.65±0.40 |
丁 | 500 | 3.08±0.56 |
A. | 在實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙、丙、丁三組為對(duì)照組 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中醋酸鉛的濃度是因變量,胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量 | |
C. | 小鼠在正常的生活環(huán)境中,胸腺細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡 | |
D. | 小鼠體內(nèi)鉛離子含量過高,胸腺細(xì)胞中某些基因的表達(dá)會(huì)增強(qiáng) |
分析 實(shí)驗(yàn)中甲為對(duì)照組,乙、丙、丁三組為實(shí)驗(yàn)組,本實(shí)驗(yàn)中四組實(shí)驗(yàn)的醋酸鉛濃度不同,為自變量,結(jié)果引起胸腺細(xì)胞凋亡率不同,為因變量.由表中數(shù)據(jù)可知,在正常的生活環(huán)境中,胸腺細(xì)胞也會(huì)發(fā)生凋亡,據(jù)此解答.
解答 解:A、甲組無(wú)醋酸鉛,乙、丙、丁有一定濃度的醋酸鉛,故甲為對(duì)照組,乙、丙、丁三組為實(shí)驗(yàn)組,A錯(cuò)誤.
B、本實(shí)驗(yàn)中四組實(shí)驗(yàn)的醋酸鉛濃度不同,為自變量,結(jié)果引起胸腺細(xì)胞凋亡率不同,為因變量,B錯(cuò)誤.
C、由表中數(shù)據(jù)可知,在正常的生活環(huán)境中,胸腺細(xì)胞也會(huì)發(fā)生凋亡,只是凋亡率低,C錯(cuò)誤.
D、小鼠體內(nèi)鉛離子含量過高,胸腺細(xì)胞凋亡率增大,而細(xì)胞凋亡由基因決定的細(xì)胞程序性死亡,則胸腺細(xì)胞中某些基因的表達(dá)會(huì)增強(qiáng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析和比較數(shù)據(jù)的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理和判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | XXY | XXX | XYY | YY | OY | XO |
性別 | 雌性 | - | 雄性 | - | - | 雄性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示 | B. | 圖中②③④過程跨膜運(yùn)輸方式相同 | ||
C. | 胰島素濃度升高可以抑制③②過程 | D. | 形成物質(zhì)A的過程中會(huì)生成水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若C1表示傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量 | |
B. | 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量 | |
C. | 圖中C可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量 | |
D. | 圖中$\frac{{D}_{1}}{D}$可表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組可以產(chǎn)生新的基因型,進(jìn)而出現(xiàn)新性狀 | |
B. | 基因突變是隨機(jī)發(fā)生、不定向的,頻率很低 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 | |
D. | 三倍體無(wú)子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
a、b的值/溫度 | 26℃ | 27℃ | 28℃ | 29℃ |
a | 1 | 2 | 3 | 4 |
b | 3 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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