A. | 脂肪 | B. | 水 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 鹽類(lèi) |
分析 細(xì)胞內(nèi)各類(lèi)化合物及含量:
化合物 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% |
水 | 占85~90 |
蛋白質(zhì) | 占7~10 |
脂質(zhì) | 占1~2 |
無(wú)機(jī)鹽 | 占1~1.5 |
糖類(lèi)和核酸 | 占1~1.5 |
解答 解:活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,占85%,其次是蛋白質(zhì),占7%~10%.因此,在肥胖者的脂肪組織中,占細(xì)胞重量的50%以上的物質(zhì)是水.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中化合物的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知水稻的光效(光能利用效率)由一對(duì)基因(A、a)控制,抗病性由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。高光效抗病水稻的育種方案如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)水稻的低光效與高光效這對(duì)相對(duì)性狀中,________是顯性性狀,而甲的基因型為_(kāi)_____________。
(2)假設(shè)輻射處理后得到一株水稻,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個(gè)密碼子中的一個(gè)堿基發(fā)生替換,問(wèn)該水稻的光能利用效率一定提高嗎?__________,原因是_______________。
(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了提高其在子代中的比例,采用的育種方法最好是___________,其比例為_(kāi)_______。
(4)如圖為一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過(guò)程中的一個(gè)細(xì)胞,同一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上的基因分別是A和a,造成這種結(jié)果的可能原因有___________。若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá),從理論上講常用的育種方法是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
醋酸鉛對(duì)小鼠胸腺細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)作用 | ||
組別 | 醋酸鉛濃度(mg/L) | 胸腺細(xì)胞凋亡率(×10-4) |
甲 | 0 | 0.35±0.05 |
乙 | 125 | 1.03±0.52 |
丙 | 250 | 1.65±0.40 |
丁 | 500 | 3.08±0.56 |
A. | 在實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙、丙、丁三組為對(duì)照組 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中醋酸鉛的濃度是因變量,胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量 | |
C. | 小鼠在正常的生活環(huán)境中,胸腺細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡 | |
D. | 小鼠體內(nèi)鉛離子含量過(guò)高,胸腺細(xì)胞中某些基因的表達(dá)會(huì)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選用異花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料,豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀 | |
B. | 在分析生物性狀時(shí),首先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行研究 | |
C. | 主要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律 | |
D. | 在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說(shuō),并設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假說(shuō) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA測(cè)序?qū)嶋H就是確定DNA中基因的排列順序 | |
B. | 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關(guān) | |
D. | DNA中每個(gè)脫氧核糖均連接兩個(gè)磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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