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11.探究不同溫度情況下,某種植物的葉片重量的變化情況(假設重量變化均來自有機物的增減),實驗流程及結果如下(單位:mg)o請分析回答下列問題:
葉片重量(M)$→_{(第一階段處理)}^{無光處理1h}$葉片重量(M-a)$→_{(第二階段處理)}^{適宜光照強度下1h}$葉片重量(M+b)
a、b的值/溫度26℃27℃28℃29℃
a1234
b3321
(1)實驗的第二階段的自變量是溫度.
(2)實驗中a數值表示的是lh內葉片呼吸作用消耗的有機物量.
(3)比較葉片在整個實驗過程中的增重情況可知,26℃條件下等于.(填“大于”“小于”或“等于”)27℃條件下.
(4)實驗過程中29℃條件下葉片有機物的實際合成量是9mg.在此條件下,該植物體能(填“能”或“不能”)正常生長.

分析 據表分析:該實驗的自變量是溫度,因變量是光合作用強度.根據題意可知,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=b+2a.據此分析作答.

解答 解:(1)根據題意可知,該實驗的第二階段自變量是溫度.
(2)實驗中a是無光處理1h呼吸作用消耗有機物后得到的數據,該數值表示的是lh內葉片呼吸作用消耗的有機物量.
(3)據表分析,26℃條件下與27℃條件下葉片在整個實驗過程中的增重均為3mg,所以二者相等.
(4)實驗過程中29℃條件下葉片有機物的實際合成量是脂質的光合作用強度,即真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=b+2a=1+2×4=9mg.在此條件下,凈光合速率為1,有有機物的積累,該植物體能夠生長.
故答案為:
(1)溫度
(2)lh內葉片呼吸作用消耗的有機物量
(3)等于
(4)9   能

點評 本題以表格為載體,主要考查光合作用和呼吸作用相關知識,意在考查考生對相關知識的理解,把握知識間內在聯系的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為利用現代生物技術治療遺傳性糖尿病的流程示意圖,據圖回答相關問題.

(1)圖中過程②表示核移植技術.
(2)圖中過程③核心步驟是基因表達載體的構建,需要用到的酶是限制性內切酶、DNA連接酶
(3)重組細胞在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了加入誘導物和水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營養(yǎng)成分外,往往需要特別加入(動物)血清,同時在含二氧化碳的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
(4)胚胎干細胞一般是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(5)定向誘導使重組細胞B發(fā)生細胞分化(基因的選擇性表達),從而形成功能專一的胰島樣細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生物量是指某一調查時刻單位面積內現存生物的有機物總量.科研人員對我國某自然保護區(qū)地震導致山體滑坡30年后,恢復群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了研究.
(1)科研人員在兩個群落中隨機選取多個樣地,收獲全部植物,按照植被類型分類后,測定生物量,結果如如圖所示.圖中代表恢復群落生物量的是S2(填“S1”或“S2”)
(2)地震導致山體滑坡后,原有植被雖不存在,但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等,在這一基礎上形成恢復群落的過程為次生演替.伴隨這一演替過程,群落的物種豐富度(多樣性)逐漸增加.未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結構,有利于提高陽光等資源利用率.
(3)恢復群落植被的總生物量只有原始林群落的20%,這是由于山體滑坡后恢復力穩(wěn)定性較低,群落在短時間內難以恢復到原狀.
(4)恢復群落植被不易恢復的關鍵限制因子是土壤條件,可利用人工措施重建土壤微生物群落,幫助群落植被快速恢復.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組,分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水,飼養(yǎng)12周后,測定各組小鼠胸腺細胞凋亡率,結果如表3所示.下列分析正確的是( 。
醋酸鉛對小鼠胸腺細胞凋亡的誘導作用
組別醋酸鉛濃度(mg/L)胸腺細胞凋亡率(×10-4
00.35±0.05
1251.03±0.52
2501.65±0.40
5003.08±0.56
A.在實驗中甲組為實驗組,乙、丙、丁三組為對照組
B.實驗中醋酸鉛的濃度是因變量,胸腺細胞凋亡率是自變量
C.小鼠在正常的生活環(huán)境中,胸腺細胞不會發(fā)生凋亡
D.小鼠體內鉛離子含量過高,胸腺細胞中某些基因的表達會增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為處于某種狀態(tài)下的細胞圖,對此及其相關知識的描述錯誤的是( 。
A.該細胞處于質壁分離或質壁分離復原狀態(tài)之中
B.若用高倍顯微鏡進行觀察,則清晰可見⑤的內膜
C.①處是蒸餾水,則該細胞更容易恢復正常狀態(tài)
D.結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器,結構②則與細胞壁形成相關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某同學做了如下實驗(實驗過程中溫度和光照等條件適宜,O2、CO2在水中的溶解量和無氧呼吸不計):
步驟一:摘取外型正常、生長旺盛的菠菜葉若干,在葉上避開大型葉脈用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片;
步驟二:用適當方法使小圓形葉片內部的氣體全部逸出,放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用,此時葉片全部沉在水底;
步驟三:取3個小燒杯,分別倒入20mL富含CO2的清水,然后備放人10片小圓形葉片;
步驟四:分別對這3個實驗裝置進行強、中、弱三種光照,觀察并記錄同一時間段內各實驗裝置中小圓片浮起的數量.
(1)本實驗的目的是探究光照強度對光合作用速率(強度)的影響.
(2)將步驟二中的燒杯置于光照強度等均適宜的條件下,結果發(fā)現小圓形葉片仍全部沉在水底,試分析其原因:蒸餾水中缺乏CO2和O2,葉片不能進行光合作用和有氧呼吸,葉肉細胞間隙缺乏氣體,因此葉片全部沉在水底.
(3)農業(yè)生產上許多增加產量的措施,是為了提高光合作用的強度.光合作用強度是指植物在單位時間內通過光合作用制造糖類的數量.在實際生產中除了可通過適當增加光照強度來增加產量外,還可以通過適當提高作物環(huán)境中二氧化碳濃度或適當提高溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率很低,一般只有等位基因中的一個發(fā)生突變.但在射線輻射下,突變率大大提高,甚至可使等位基因同時發(fā)生突變.某育種機構用射線輻射處理一批純合的白色小花瓣花的種子,相同環(huán)境下種植,不同植株分別開白色小花瓣花、紅色小花瓣花和白色大花瓣花.已知花色由一對等值基因A、a控制,花瓣由一對等位基因B、b控制,A(a)和B(b)分別位于不同的DNA上.請回答下列問題.
(1)上述育種方法為誘變育種.控制花色、花瓣的基因都可以發(fā)生基因突變,說明基因突變具有隨機性.
(2)育種員甲選取一株誘變產生的開紅花的植株進行自交,獲得的105株子代均開紅花,甲由此判斷控制紅花的基因為隱性基因a.甲的結論不正確(填“正確”或“不正確”),原因是若誘變獲得的開紅花植株的基因型為AA,自交后代也均開紅花.若花色的遺傳為完全顯性,從105株子代中任取一株與純合開白花植株雜交,子代的表現型為均開紅花或均開白花.
(3)經研究發(fā)現,紅花為隱性性狀.育種員乙選取一植株數株開白色大花瓣花的植株自交,子代表現型及比例為白色大花瓣花:白色小花瓣花:無花瓣花=2:1:1,則乙選取的植株的基因型為AABb.從白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株,隨機交配若干代,Fn的花瓣表現型及數量關系如圖所示,則Fn-1中B的基因頻率為$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關DNA的說法正確的是( 。
A.DNA測序實際就是確定DNA中基因的排列順序
B.基因控制性狀是通過控制蛋白質合成來實現的
C.DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關
D.DNA中每個脫氧核糖均連接兩個磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物培養(yǎng).下列說法正確的是( 。
A.僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
B.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理
C.甲、乙細胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會出現停止增殖的現象
D.細胞培養(yǎng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸

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