如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中，正確的是

A．t0～t1乙種群的生物量大于甲種群

B．t1～t2甲、乙曲線峰值代表種群K值

C．t2～t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

D．t3～t4甲種群呈邏輯斯諦增長

D

【解析】

試題分析：分析兩種群數(shù)量變化曲線，只能得到t0～t1乙種群的種群數(shù)量大于甲種群，生物量的大小無法知曉，A錯。種群K值代表環(huán)境對種群的最大容納量，而不是一個某個峰值可代表的，B錯。t2～t3乙種群逐漸遭淘汰，對應此時環(huán)境條件開始穩(wěn)定不變，說明乙種群主要是不適應穩(wěn)定的環(huán)境所致，并非受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)，C錯。t3～t4甲種群呈邏輯斯諦增長，D正確。

考點：本題考查種群數(shù)量變化的相關知識，意在考查學生對相關知識的理解能力和能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述,不正確的是

A．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟

B．用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產(chǎn)量

C．用適宜濃度細胞分裂素處理大麥,可抑制細胞分裂

D．用適宜濃度2, 4－D處理插條,可促進插條生根

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是

A.高爾基體參與漿細胞中抗體的合成與加工

B.樹突結構增加了神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的面積

C.胞間連絲參與髙等植物細胞間的物質(zhì)交換

D.線粒體聚集在細菌鞭毛基部便于提供能量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省諸暨市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，蛋白質(zhì)的形狀要發(fā)生改變的是（ ）

（1）酶與底物結合時酶蛋白的形狀

（2）細胞膜上載體與離子結合時載體蛋白的形態(tài)

（3）肌細胞膜上受體與乙酰膽堿結合時受體蛋白的形態(tài)

A．（1）（2） B．（1）（3）

C．（2）（3） D．（1）（2）（3）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省諸暨市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構的敘述，正確的是（ ）

A．溶酶體的形成說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細胞內(nèi)

B．破壞線粒體內(nèi)膜后，有氧呼吸過程還能產(chǎn)生大量ATP

C．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

D．細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質(zhì)種類是一樣的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高三第一次適應性測試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項生命活動中，與細胞膜上受體無關的是

A．K+ 進入小腸上皮細胞

B．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

C．抗原致敏B淋巴細胞

D．HIV侵染輔助性T淋巴細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體能與進入細胞的大分子物質(zhì)、細菌等結合并使之分解，也能分解細胞內(nèi)衰老的細胞器，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A.①過程與膜的流動性有關

B.②過程與膜的某些糖蛋白功能有關

C.③過程表示正在發(fā)生細胞免疫

D.正常條件下溶酶體內(nèi)的酶不能透出膜外

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三理綜模擬訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被惡狗重度咬傷的受傷者要進行聯(lián)合免疫，即注射人用狂犬病疫苗與抗狂犬病血清，以利于早期保護。下列有關敘述正確的是

A．注射人用狂犬病疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于被動免疫

B．注射抗狂犬病血清是為了使受傷者體內(nèi)產(chǎn)生相應的記憶細胞

C．不注射疫苗和血清，受傷者體內(nèi)也會產(chǎn)生對抗狂犬病病毒的抗體

D．沒有狂犬病病毒有關抗原的刺激，人體內(nèi)缺乏能與之相結合的B細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于等位基因的是（ ）

A．D和D B．D和d C．d和d D．Dd和Dd

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