9.如圖為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答:
a.能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)的是②(填數(shù)字).進行a過程所需的酶是RNA聚合酶.
b.圖中含有五碳糖的物質(zhì)有①②③⑤(填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是苯丙氨酸.(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸)
(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸)
c.研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞,得到結(jié)果如表:
細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
細胞內(nèi)物質(zhì)含量DNARNA蛋白質(zhì)
處理前13.111
處理后15.421.7
據(jù)此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過促進轉(zhuǎn)錄過程促進基因的表達.

分析 分析題圖:圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①是DNA、②是mRNA、③是核糖體、④是多肽鏈、⑤是tRNA.a(chǎn)表示轉(zhuǎn)錄過程、b表示翻譯過程.
分析表格:處理后與處理前相比,細胞中的RNA含量和蛋白質(zhì)含量均增多.

解答 解:a、圖中②mRNA能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì).
b、五碳糖包括脫氧核糖和核糖,其中脫氧核糖是組成DNA的成分,核糖是組成RNA的成分,所以圖中含有五碳糖的物質(zhì)有①②③⑤;圖中⑤的反密碼子是AAG,其識別的密碼子是UUC,所對應(yīng)的氨基酸是苯丙氨酸.
c、處理后與處理前相比,細胞中的RNA含量和蛋白質(zhì)含量均增多,說明此藥物能通過促進轉(zhuǎn)錄過程來促進基因的表達.
故答案為:
a.②RNA聚合酶
b.①②③⑤苯丙氨酸
c.促進轉(zhuǎn)錄過程

點評 本題結(jié)合圖表,綜合考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因?qū)π誀畹目刂、基因自由組合定律及應(yīng)用,要求學生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,能根據(jù)所學的知識,準確判斷圖中各物質(zhì)和過程的名稱.

練習冊系列答案
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2.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙、丁以及無機環(huán)境構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B.a、c、d過程中碳的存在形式均為有機物
C.在物質(zhì)循環(huán)過程中,無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用
D.緩解溫室效應(yīng)只有通過大力植樹造林

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3.下列關(guān)于生物進化與生物多樣性的說法,正確的是(  )
A.共同進化就是生物與生物之間相互影響而進化
B.環(huán)境條件的改變導致了適應(yīng)性變異的發(fā)生
C.隔離是物種形成的必要條件
D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在“提取和分離葉綠體中的色素”實驗中,在濾紙條上最寬的色素帶是( 。
A.葉黃素B.胡蘿卜素C.葉綠素aD.葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述,正確的是( 。
A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP可儲存大量的能量
B.ATP轉(zhuǎn)化成ADP,高能磷酸鍵全部斷開
C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量只來自細胞呼吸
D.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化普遍存在于活細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.DNA用甲基綠染色成綠色,RNA用吡羅紅染色使細胞質(zhì)中成紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)我們在用蘋果泥作原料探究果膠酶催化反應(yīng)的最適條件和最適用量時,通過來確定最適值的思想方法是不變的.此類實驗的觀測指標可以是果汁的澄清度、果汁的體積.用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,原因是密封不嚴,醋酸菌進行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成果醋.果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中保存.
(2)對分離的能分解尿素的細菌進行鑒定,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅,培養(yǎng)后如果PH升高,指示劑將變紅,因為細菌合成的脲酶將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基堿性增強.
(3)已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示.
①將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙和丁也保留在袋內(nèi).
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子丙移動速度最快.
③若將樣品以2 000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子甲可能不存在于沉淀中.
(4)提取胡蘿卜素常用有機溶劑萃取的方法,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響.將提取的胡蘿卜素粗品用紙層析法進行鑒定,鑒定過程中需用胡蘿卜素標準樣品作為對照.

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18.某種山羊的有角和無角是一對相對性狀,由一對等位基因(A、a)控制,其中雄羊的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,雌羊的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致.多對純合的有角雄羊和無角雌羊雜交,F(xiàn)1中雄羊全為有角,雌羊全為無角;F1中的雌雄羊自由交配,F(xiàn)2的雄羊中有角:無角=3:1,雌牛中有角:無角=1:3.請回答下列問題:
(1)控制該相對性狀的基因位于常 (填“!被颉癤”)染色體上;這對相對性狀中有角 (填“有角”或“無角”)為顯性性狀.
(2)請對上述實驗結(jié)果做出合理的解釋:
①這對相對性狀的遺傳遵循基因分離定律.
②相同的基因型在公羊和母羊中的表現(xiàn)型可能不同:在公羊中,AA和Aa基因型決定有角,aa基因型決定無角;母羊中,AA基因型決定有角,Aa和aa基因型決定無角.
(3)若上述解釋成立,F(xiàn)2無角母羊中的基因型及比例是Aa:aa=2:1.
(4)為了驗證(2)的解釋是否成立:讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配,若子代公羊中,有角與無角比例為1:1,母羊全為無角,則(2)的解釋成立.
(5)上述探究過程體現(xiàn)了現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法,叫做假說--演繹法.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如下圖表示某夫婦的1號染色體及基因,若不考慮染色體的交叉互換,據(jù)下表分析其子代性狀表現(xiàn),錯誤的是

A.出現(xiàn)橢圓形紅細胞的概率是1/2

B.血型Rh陰性且產(chǎn)生淀粉酶的概率是l/4

C.紅細胞正常且不能產(chǎn)生淀粉酶的概率是l/4

D.能產(chǎn)生淀粉酶的個體其血型一定是Rh陽性

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