14．下列有關生物代謝和結構的關系的敘述中，正確的是（　�。�
A．葉綠體中有合成葡萄糖的酶，線粒體中有分解葡萄糖的酶
B．不同種類的細胞功能不同，根本上是由其細胞中蛋白質(zhì)的差異決定的
C．生物膜是代謝的主要場所，在膜上合成了細胞內(nèi)的大部分ATP和酶
D．在植物細胞中，能產(chǎn)生CO2的細胞結構也能產(chǎn)生[H]

分析 光合作用有關的酶分布在葉綠體的基粒和基質(zhì)中，葉肉細胞的光合速率大小可用單位時間內(nèi)該細胞內(nèi)固定的CO2或消耗的O2量來表示，有氧呼吸第一階段必需在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成，第二三階段才在線粒體中完成，葡萄糖分解在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行．

解答 解：A、呼吸過程中，分解葡萄糖在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，所以線粒體中沒有分解葡萄糖的酶，A錯誤；
B、不同種類的細胞功能不同，根本上是由其細胞中DNA的差異決定的，B錯誤；
C、細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的主要場所，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要在核糖體上合成，C錯誤；
D、在植物細胞中，有氧呼吸、酒精發(fā)酵過程中產(chǎn)生CO2的同時也能產(chǎn)生[H]，D正確．
故選：D．

點評 本題考查的是生物代謝和結構的有關內(nèi)容，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家在研究赤霉素促進種子萌發(fā)的機制時發(fā)現(xiàn)，赤霉素雖然沒有進入種子細胞，但它能通過一系列生物效應激發(fā)種子細胞膜上Ca2+運輸?shù)鞍椎幕钚裕龠M細胞通過消耗ATP吸收Ca2+（如圖所示）；Ca2+能誘導種子α-淀粉酶的合成．請分析回答：

（1）細胞通過主動運輸方式吸收Ca2+．
（2）赤霉素與細胞膜上的某物質(zhì)結合，使細胞發(fā)生一系列的生物效應．該物質(zhì)的名稱是（赤霉素受體）受體蛋白；這種方式體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能．
（3）某物質(zhì)和Ca2+運輸?shù)鞍滓粯佣际峭ㄟ^囊泡實現(xiàn)成分的更新，這種更新方式體現(xiàn)了膜的流動性性；與更新過程有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知，水藻的呼吸速率為1.5g/m2﹒h；此時水藻產(chǎn)生ATP的結構有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為3g．
（3）若將白瓶水藻從3m處移到2m處時，則水藻細胞中C3的含量將減少（或下降）．
（4）圖乙裝置中，用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量，可表示水藻的凈光合速率．
（5）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的主要原因是光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少．
（6）為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差，實驗設計過程中，除要控制無關變量相同，設置對照實驗外，還應進行重復實驗（或每支試管放入多株水藻進行實驗）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列有關基因工程技術的敘述中，正確的是（　�。�
A．目的基因進入受體細胞不一定能成功實現(xiàn)表達
B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C．將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程中要發(fā)生堿基互補配對行為
D．基因工程是人工進行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達的技術，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：
（1）轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行，轉(zhuǎn)錄是指以[①]DNA的一條鏈為模板合成[④]mRNA的過程．
（2）轉(zhuǎn)錄過程中與模板鏈上腺嘌呤配對的堿基是尿嘧啶．
（3）圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯，進行的場所是[⑥]核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（4）圖中的②是指tRNA分子，共有61種．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖為機體調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．人體清除衰老細胞體現(xiàn)的是圖中②免疫系統(tǒng)的清除功能
B．圖中③神經(jīng)系統(tǒng)均直接控制內(nèi)分泌腺的活動
C．坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結果
D．血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是（ ）

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離

C．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌

D．32P標記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于胚胎移植生理學基礎的敘述，不正確的是（ ）

A．在發(fā)情后的最初一段時期，母牛即使沒有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)

B．早期胚胎在相當一段時間是獨立存在的，未與子宮建立實質(zhì)性的聯(lián)系

C．一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥反應

D．移植的胚胎，依靠儲存的營養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是 （ ）

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