A、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖镕液處理,X/Y值越小,則紫色越淺 |
B、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原 |
C、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高 |
D、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體的薄膜 |
B、C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶 |
C、降低CO2濃度,會(huì)使C3的含量增加 |
D、該階段不需要光,有光會(huì)抑制該階段的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ABC、abc、Abc、aBc |
B、Abc、aBC、aBc、AbC |
C、AbC、aBc、aBc、AbC |
D、abc、ABc、abC、ABc |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該組織切片取自某一雄性動(dòng)物的精巢 |
B、細(xì)胞①處于前期Ⅰ,不一定會(huì)發(fā)生互換現(xiàn)象 |
C、細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→②→③過(guò)程 |
D、細(xì)胞①中有2對(duì)同源染色體,4條染色體,8條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是:C、H、O、N |
B、F1、F2、F3…Fn說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性 |
C、①②⑤分別指:糖原、淀粉、蛋白質(zhì) |
D、③和④的單體是核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān) |
B、胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì) |
C、真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換以及信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān) |
D、核糖體都能參與多肽鏈的合成,其形成都與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a是生產(chǎn)者 |
B、d是分解者 |
C、碳從d→b以CO2的形式流動(dòng) |
D、c1→c2→c3構(gòu)成一條食物鏈 |
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