9．如圖是在某個(gè)生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的兩種有機(jī)分子甲、乙，其結(jié)構(gòu)如下，請(qǐng)選出敘述正確的（　�。�
A．該生物可能是病毒
B．ATP脫去三個(gè)磷酸基團(tuán)后就是甲分子
C．甲參與形成的生物分子有可能被甲基綠染成綠色
D．甲物質(zhì)參與形成核糖體

分析 分析題圖：圖示是在某個(gè)生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的兩種有機(jī)小分子甲、乙，比較甲和乙兩種小分子可知，甲為核糖，是組成RNA的重要成分；乙為脫氧核糖，是組成DNA的重要成分．據(jù)此答題．

解答 解：A、甲是核糖，是RNA的組成成分，乙是脫氧核糖，是DNA的組成成分，說明該生物含有DNA和RNA，而病毒只含有一種核酸，因此該生物不可能是病毒，A錯(cuò)誤；
B、ATP脫去三個(gè)磷酸基團(tuán)后是腺苷，是由甲分子和一分子腺嘌呤構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；
C、甲參與形成的是RNA，可以被吡羅紅染成紅色，C錯(cuò)誤；
D、核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，甲參與構(gòu)成核糖體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記DNA和RNA的化學(xué)組成，能準(zhǔn)確判斷圖中甲和乙的名稱；識(shí)記觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理；識(shí)記RNA的結(jié)構(gòu)和種類，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在體液免疫中，分泌淋巴因子的細(xì)胞是（　�。�
A．B細(xì)胞B．T細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中，既需要能量又需要載體運(yùn)送的是

A．脂肪酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B．紅細(xì)胞吸K+排Na+

C．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D．體細(xì)胞排出CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]在植物細(xì)胞最外層，對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用，其主要成分是纖維素（或纖維素與果膠）．
（2）若該細(xì)胞如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．
（3）圖中具有兩層膜的結(jié)構(gòu)除[5]、[7]還有[6]線粒體，它們與細(xì)胞內(nèi)其它具膜結(jié)構(gòu)一起構(gòu)成細(xì)胞的（生物）膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析圖1、圖2，回答下列問題：

（1）圖1中的細(xì)胞II名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，該細(xì)胞中有0對(duì)同源染色體，細(xì)胞核中有4個(gè)DNA分子．細(xì)胞Ⅲ的名稱是精細(xì)胞．
（2）圖2表示的過程應(yīng)該在圖1方框②（填①或②）的位置．圖2所示的細(xì)胞中有同源染色體0對(duì)，其染色體和DNA數(shù)量之比為1：1．該細(xì)胞分裂結(jié)束后會(huì)產(chǎn)生基因型為Ab、AB的子細(xì)胞，出現(xiàn)此基因型的原因是在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換（或基因突變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
轉(zhuǎn)錄時(shí)堿基配對(duì)方式是A-UT-AC-GG-C，②的移動(dòng)方向是由右向左，核糖體移動(dòng)方向是由左向右．（ 填由右向左或由左向右）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的實(shí)例中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?br />①氧氣從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞 ②二氧化碳從胰島細(xì)胞進(jìn)入組織液 ③漿細(xì)胞分泌抗體 ④K+從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞⑤葡萄糖進(jìn)入成熟紅細(xì)胞．
A．①②⑤B．①③⑤C．③④⑤D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某人能讀書看報(bào)，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區(qū)域是（　�。�
A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B．在腦皮層言語(yǔ)區(qū)
C．大腦內(nèi)側(cè)面的內(nèi)臟活動(dòng)區(qū)D．大腦皮層的聽覺區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖為某種植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況．判斷正確的是（　�。�
A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
B．ce段下降主要是由于部分氣孔關(guān)閉造成的
C．ce段與fg段光合速率下降的原因相同
D．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

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