圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,請你判斷下列說法中錯誤的是( 。
A、造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程
B、當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān)
C、c和d在不同的場所發(fā)育而成
D、各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,造血干細(xì)胞增殖分化形成血細(xì)胞(a)和淋巴細(xì)胞(b);B細(xì)胞(c)增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞(e);T細(xì)胞(d)增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞(f).
解答: 解:A、造血干細(xì)胞可以形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化,A正確;
B、再次免疫的反應(yīng)更強(qiáng)烈,原因是初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞(e和f),當(dāng)再次接受抗原刺激后,會迅速地增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生更多的抗體,B錯誤;
C、c是B細(xì)胞在骨髓中發(fā)育而成,d是T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而成,它們都來源于造血干細(xì)胞,C正確;
D、各類細(xì)胞來源于干細(xì)胞,但功能不同,原因是基因的選擇性表達(dá),D正確.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞分化、淋巴細(xì)胞的來源、特異性免疫、細(xì)胞分化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的表述,正確的是(  )
A、細(xì)胞膜具有一定的流動性,所以結(jié)構(gòu)有可能隨時被破壞
B、細(xì)胞膜中的各種蛋白質(zhì)的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞膜中的磷脂是可以移動的,蛋白質(zhì)也是可以運(yùn)動的
D、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式與半透膜是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依據(jù)圖回答:
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì):1
 
;2
 
;3
 

其中可用溴麝香草酚藍(lán)鑒定的是
 

(2)有氧呼吸的每一個階段都有能量放出,但是釋放能量最多的是第
 
階段,發(fā)生在線粒體的
 
上.
(3)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過
 
層生物膜.
(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)的C6H12O6分解產(chǎn)物是
 
,反應(yīng)場所是
 
,寫出反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案,見下表
試管底物和試劑實驗條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水;pH=1.5
21cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水;pH=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水浴;pH=1.5
(1)請完成實驗設(shè)計:①應(yīng)為
 

(2)3、4號試管為一組對照實驗,本實驗中要探究的自變量是
 
,請為該組實驗擬定一個課題名稱
 

(3)本實驗的因變量可以通過觀察
 
確定.
(4)在2、3號試管所研究的問題中,溫度屬于
 
變量.
(5)用雙縮脲試劑檢測2號試管的實驗結(jié)果溶液呈
 
色,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

P和Q是同一生物的不同細(xì)胞,經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)P細(xì)胞中的DNA含量是Q細(xì)胞中的一半,對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/div>
A、P細(xì)胞處于有絲分裂后期,Q細(xì)胞處于有絲分裂前期
B、P細(xì)胞是體細(xì)胞,Q細(xì)胞是減數(shù)分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞
C、P細(xì)胞處于減I的后期,Q細(xì)胞是正常的體細(xì)胞
D、P細(xì)胞處于減Ⅱ后期,Q細(xì)胞處于有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,能證明的結(jié)論是( 。
①DNA是主要的遺傳物質(zhì)   ②DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異   ③DNA是遺傳物質(zhì)   ④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
A、①③④B、③④
C、③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞不含有23對同源染色體
B、該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期
C、該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D、該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞中染色體數(shù)目都是23對

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位,d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.下面有關(guān)分析正確的是(  )
A、用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮屬于反射
B、用b刺激骨骼肌,能在c處記錄到電位
C、如果用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損
D、如果用b刺激骨骼肌不收縮,表明部位d受損

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示某動物精子形成過程中不同時期的細(xì)胞,其正確的排列順序應(yīng)為( 。
A、④①③⑤②
B、①④③⑤②
C、④③①⑤②
D、①④⑤③②

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