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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位 |
B、種群中的全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫(kù) |
C、種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型中λ表示增長(zhǎng)率 |
D、種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
堿基 | A | T | C | G | U |
總量 | 35 | 20 | 30 | 42 | 15 |
A、6CO2+12H2O
| ||
B、氨基酸+氨基酸
| ||
C、C6H12O6+6H2O+6O2
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D、C6H12O6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
食物鏈 | 植物 | 植食動(dòng)物 | 肉食動(dòng)物 |
GP | 463 | 63 | 12.6 |
R | 96 | 18.8 | 7.5 |
未利用 | 292 | 29.3 | 5 |
分解者分解 | 12 | 2.1 | 微量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過(guò)細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過(guò)程 |
B、當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān) |
C、c和d在不同的場(chǎng)所發(fā)育而成 |
D、各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、年齡結(jié)構(gòu)穩(wěn)定型的人群保持零增長(zhǎng) |
B、不是所有種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個(gè)年齡組 |
C、若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比越接近1:1,則出生率越高 |
D、若某動(dòng)物種群性成熟推遲,則出生率會(huì)降低 |
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