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5．如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟．要把視野中的物像從圖甲轉為圖乙時，操作過程的正確順序是（　�。�
①轉動粗準焦螺旋 
②轉動細準焦螺旋 
③調節(jié)光圈 
④轉動轉換器 
⑤移動玻片．
A．⑤④①③B．④③⑤②C．④⑤③②D．⑤④③②

分析 此題是一道實驗操作題，考查的是顯微鏡的使用方法中的由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟，注意換用高倍鏡后一定不要調節(jié)粗準焦螺旋，防止壓碎玻片．

解答 解：從左圖轉為右圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：⑤移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→④轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→③調節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→②轉動細準焦螺旋使物象更加清晰．所以在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉為右圖，正確的操作步驟⑤④③②．
故選：D．

點評 本題的知識點是顯微鏡的使用方法，試題難度一般，對于顯微鏡使用方法的掌握是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗．
（1）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗．每種葉片置于兩個盆中（未分解葉與半分解葉），與土壤混合均勻，將數目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表．單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））
 不同處理蒙古櫟楊紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行滅菌處理．
②據表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于（或大于）（填“高于”或者“低于”）未分解葉的消耗量．
（2）用樣方法調查白樺植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數據的科學性，應注意做到隨機取樣并計算平均值．從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了物質循環(huán)和能量流動．
（3）依據上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數量，從而提高整個生態(tài)系統(tǒng)的（抵抗力）穩(wěn)定性（或自我調節(jié)能力）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：00-15：00 觀察并測定光合速率，結果如圖．
（1）實驗的研究目的是空氣質量指數對番茄和草莓光合作用的影響．
（2）在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物，且每種植物長勢一致的植株進行實驗．
（3）隨空氣質量指數上升，空氣中細顆粒物濃度增大，光照強度降低，光合作用速率均顯著下降，光反應減弱，為暗反應提供的ATP[H]減少． 同時污染物濃度增加，溫度隨之降低，
直接影響了細胞內與光合作用有關酶的活性光合作用速率下降．
（4）科研人員進一步研究空氣質量對番茄和草莓光合作用的影響，結果如表．
空氣質量級別番茄草莓
棚溫
℃		光合有效輻射
 μE•m-2•s-1		光合速率
μmol•m2•s-1		棚溫
℃		光合有效輻射
 μE•m-2•s-1		光合速率
μmol•m2•s-1
二級良25.698720.427.399420.11
三級輕度污染23.474619.626.178518.72
四級中度污染23.447717.126.142817.41
五級重度污染22.232511.824.642810.10
（注：光合有效輻射是指綠色植物進行光合作用過程中，能夠被光和色素吸收并轉化的太陽輻射能量）
①當空氣質量由三級升為四級時，番茄光合速率下降13%，草莓的光合速率下降7%，這一結果說明當空氣污染由三級升為四級，棚溫沒有明顯變化，但光合有效輻射明顯下降．
②當污染進一步加劇到五級時，導致草莓光合速率下降的主要因素是棚溫下降和光合有效輻射（光照強度）．
（5）綜上所述，在空氣質量處于四級中度污染以上時，番茄棚和草莓棚應分別采取增加光照強度和增加棚溫 措施來維持植物的光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關穩(wěn)態(tài)和調節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．只要內環(huán)境的理化性質相對穩(wěn)定，就可以實現穩(wěn)態(tài)
B．種群個體數量達到K值后就不再發(fā)生變化
C．群落演替到森林群落以后就不會再有變化了
D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要通過反饋調節(jié)來實現

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物體內酶的敘述正確的是（　　）
A．低溫能破壞酶的分子結構從而抑制酶的活性
B．酶的合成過程有可能與轉錄直接相關
C．同一個體各種體細胞酶的種類相同、數量不同，代謝不同
D．對于一個細胞來說，酶的總類和數量不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生產者都可以進行光合作用
B．食草動物大都為初級消費者
C．分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
D．非生物的物質和能量包括水和陽光等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．具有兩對相對性狀（兩對性狀獨立遺傳）的純合子雜交得F1，F1測交所得的后代中性狀分離比為（　�。�
A．9：3：3：1B．3：1：3：1C．1：1：1：1D．1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某種海蜇的DNA分子上有一段長度為5170個堿基對的片段，可控制合成綠色熒光蛋白，使海蜇發(fā)出綠色熒光．這種具有遺傳效應的DNA片段是（　�。�
A．磷酸B．堿基C．肽鏈D．基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

缺鐵性貧血的人，需要補充含Fe2+的食物或無機鹽，主要原因是

A．Fe2+是維持生命活動的重要物質 B．Fe2+是血紅蛋白的重要組成部分

C．Fe2+對維持細胞形態(tài)和結構有重要作用 D．Fe2+是骨胳的重要組成物質

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