以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗�，屬于化學(xué)信息傳遞作用的是（ ）

①群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

②草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào)

③雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

④養(yǎng)雞時(shí)在保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，可以通過(guò)控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率

⑤榆樹通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

A．①⑤ B．①④ C．①②⑤ D．①③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)可以由多條肽鏈形成，但不可能只含有一條肽鏈
B．蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
C．蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè)，主要檢測(cè)的是N元素
D．蛋白質(zhì)可以為生物體供能，是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．牛、山羊等反芻動(dòng)物的瘤胃中生活著多種厭氧微生物．為了分離出高效的纖維素分解菌，科學(xué)家從牛瘤胃中獲取內(nèi)容物，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)后，接種在鑒別培養(yǎng)基上初篩分離得到5個(gè)菌株，觀察結(jié)果如下．
菌株編號(hào)透明圈直徑R菌株直徑rR/r
10.40.31.3
21.10.61.7
32.00.82.5
42.10.92.3
50.550.31.8
回答下列問(wèn)題；
（1）培養(yǎng)該纖維素分解菌，除了需要適宜的溫度、pH外，還需要在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行．
（2）將選擇培養(yǎng)后的菌種接種在經(jīng)高壓蒸汽滅菌法滅菌的鑒別培養(yǎng)基上．培養(yǎng)基成分中的纖維素能與剛果紅形成紅色復(fù)合物，該培養(yǎng)基屬于固體（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基．
（3）據(jù)表分析，3號(hào)菌株最可能具有較高產(chǎn)纖維素酶的能力且酶活性也較高，理由是3號(hào)菌株R/r的值較大．為確定此結(jié)論可繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以檢測(cè)生物組織中某些有機(jī)物的存在．根據(jù)如表所列各種材料回答問(wèn)題：
各種可供實(shí)驗(yàn)的材料
梨黃桃胡蘿卜黃豆花生小麥
（1）其中適合于檢測(cè)還原糖的是梨，理由是梨的組織顏色為白色，并且含糖量高．
（2）檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)用到的試劑是雙縮脲試劑，反應(yīng)后得到顏色是紫色．
（3）在做糖和蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在檢測(cè)之前，可以留出一部分樣液，其主要目的是與檢測(cè)后的溶液顏色作比較（或?qū)φ眨?br />（4）生活中可以用相應(yīng)的試劑鑒定某些物質(zhì)的存在，比如用斐林試劑可以檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液中的葡萄糖，用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）檢測(cè)脫脂奶粉中脂肪的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題

（1）該化合物中有1個(gè)氨基，編號(hào)是②，有2個(gè)羧基，編號(hào)是⑦⑧．
（2）該化合物中有2個(gè)肽鍵，編號(hào)是③⑤．
（3）該化合物中有3種氨基酸構(gòu)成，寫出所有種類氨基酸的R基
（4）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時(shí)間停留在人體細(xì)胞內(nèi)（特別是吞噬細(xì)胞），并繁殖的病原菌．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．退伍軍人桿菌細(xì)胞的核酸中含有8種核苷酸、5種堿基
B．退伍軍人桿菌蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是人細(xì)胞核糖體
C．感染者的免疫功能可能下降
D．可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)退伍軍人桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
B．細(xì)胞膜的組成成分主要是脂肪、蛋白質(zhì)和少量糖類
C．經(jīng)核糖體合成到達(dá)細(xì)胞膜的膜蛋白必須經(jīng)過(guò)高爾基體的加工和包裝
D．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)報(bào)道，從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo)，“細(xì)菌門”事件引起公眾普遍關(guān)注。葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂，在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）某興趣小組欲檢測(cè)某果汁類食品中含有葡萄球菌，請(qǐng)幫他們完善下列步驟。

①配制培養(yǎng)基：稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等，加入蒸餾水，攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)PH,分裝到錐形瓶后進(jìn)行 ，在無(wú)菌狀態(tài)下加入卵黃液（100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個(gè)雞蛋黃，振蕩均勻）搖勻后立即倒平板。

②接種：取待檢測(cè)果汁2.5ml加入22.5ml滅菌生理鹽水中，制成接種樣液。

實(shí)驗(yàn)組：將接種樣液用 法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上。

對(duì)照組：將 用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為 對(duì)照。

將上述接種后的培養(yǎng)皿同時(shí)放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h。

觀察：通過(guò)觀察培養(yǎng)基表面 。

（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長(zhǎng)和繁殖提供 。

葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液，所以在配制培養(yǎng)基時(shí)加入 可以將它分離出來(lái)，此培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（3）若要統(tǒng)計(jì)某土壤樣品中該活菌數(shù)目，宜采用 法。在此操作中將1mL的菌液稀釋1000倍，最后在培養(yǎng)的在三個(gè)平板上統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是120、121和125。據(jù)此可得出每克土壤中該細(xì)菌的含量為 個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題

老年人皮膚出現(xiàn)“老年斑”的主要原因是皮膚細(xì)胞（ ）

A.色素積累增多 B.含水量增多 C.分裂能力增強(qiáng) D.分化能力增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案