13．下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．用于培養(yǎng)的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B．將所取的組織先用膠原蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液
D．動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細胞都會衰老死亡

分析 動物細胞培養(yǎng)
1、定義：就是從動物機體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細胞，然后，在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖．
2、原理：細胞增殖
3、過程：

注意：
①10代以內(nèi)細胞保持正常的二倍體核型，無突變發(fā)生，常用于實踐或冷凍保存．
②超過50代，極少數(shù)細胞突破自然壽命極限，突變成癌細胞，具有無限增殖能力；若超過50代，細胞不再增殖，全部死亡，則說明細胞沒有發(fā)生癌變．
③分瓶之前，稱原代培養(yǎng)；出現(xiàn)接觸抑制用胰蛋白酶處理，再分瓶培養(yǎng)為傳代培養(yǎng)．

解答 解：A、用于培養(yǎng)的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織，因為這些細胞生命力旺盛，細胞分裂能力強，A正確；
B、將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞，B正確；
C、因為正常細胞存在接觸抑制，因此在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液，C正確；
D、細胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代，部分細胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查動物細胞與組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．一個約五歲的男孩因患急性腸胃炎（已中度脫水），住進了醫(yī)院．醫(yī)生用糖鹽水（5%的葡萄糖+生理鹽水）以及相關(guān)藥物進行輸液治療．
（1）糖鹽水中糖和鹽的主要生理作用分別是供能  和維持滲透平衡．
（2）由于中度脫水他的血漿滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素增多，腎小管和集合管重吸收水增多，尿量減少．
（2）當針頭進入時他用力回抽手臂，這種反應(yīng)屬于非條件一反射，針頭刺激處的感覺神經(jīng)末梢膜外的電位變化是由正變負．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④排列順序排列正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C、O、H、NB．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，O、C、N、H
C．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，H、O、N、CD．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N、H、C、O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在某一片小麥田中，長有許多雜草，還有食草昆蟲、青蛙、蛇等動物活動．某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行研究，根據(jù)所學知識回答相關(guān)問題：
（1）研究小組要研究該小麥田中田鼠的種群密度時，應(yīng)采用標志重捕
（2）“”（3）要求：畫成“S”型曲線；縱坐標上A點對應(yīng)起點，D點對應(yīng)K值法．
（2）某種食蟲動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群增長速率隨時間變化的曲線如圖1所示．在t1～t3時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈S型曲線；若在t3時種群數(shù)量為N，則在t2時種群數(shù)量為$\frac{N}{2}$．t2時該種群的年齡組成可能為增長型．在t3時期后，該食蟲動物種群數(shù)量變化是不增加（基本不變或趨于穩(wěn)定），在生物學上，我們把該數(shù)量稱為環(huán)境容納量（或K值）．
（3）此農(nóng)田中新遷入了一種食草昆蟲，圖2甲是這種昆蟲在一段時間內(nèi)相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線．請根據(jù)圖甲在圖乙坐標系中畫出種群數(shù)量的變化曲線（將A、D標在縱坐標的合適位置上）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．美國德克薩斯州科學家培育出世界上第一只克隆貓，這只小貓毛色花白，看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽，也不完全像為它提供細胞核的基因貓媽媽．對該克隆貓毛色的解釋合理的是（　�。�
①發(fā)生了基因突變　            ②提供卵母細胞的雌貓細胞質(zhì)基因進行了表達
③表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果　④代孕花斑貓媽媽的基因進行了表達．
A．①B．①②③C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于細胞工程技術(shù)的是（　�。�
A．利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得多倍體植物
B．利用體細胞融合技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體
C．通過大規(guī)模的細胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇抗癌
D．利用細菌的連續(xù)培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)抗生素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因重組技術(shù)和細胞融合技術(shù)都可能用到的是（　　）
A．聚乙二醇B．纖維素酶C．病毒D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞工程的敘述中，錯誤的是（　　）
A．植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面
C．經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D．離體的植物器官或組織能脫分化形成愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物體內(nèi)各種化學反應(yīng)能有條不紊地進行，最主要是因為（　�。�
A．酶的催化效率具有高效性B．酶的種類具有多樣性
C．酶的催化作用具有專一性D．酶的空間結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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