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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、縱坐標(biāo)中N=1或2 |
B、BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體 |
C、CD段表示分裂期的后期 |
D、AB段處于細(xì)胞分裂的間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料 |
B、對(duì)性狀傳遞的形容采用先多對(duì)后一對(duì)的方法 |
C、用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 |
D、合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、①③⑤ |
C、①⑤⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
釋放的二氧化碳體積 |
消耗的氧氣體積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德爾在豌豆開花時(shí)對(duì)母本進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交 |
B、薩克斯通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖 |
C、卡爾文利用同位素示蹤技術(shù)探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補(bǔ)配對(duì) |
B、細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá) |
C、人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核 |
D、翻譯過(guò)程需要tRNA和核糖體參與 |
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