18.如圖1表示某淋巴細胞,膜外顆粒為抗體;如圖2是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)與高等植物細胞相比,圖1所示細胞一定不含有的細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁、大液泡、葉綠體.
(2)抗體從合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是3-4-7-2-7-1(用圖1中序號和箭頭表示).
(3)此細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是3、6(填序號).
(4)該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可說明,生物膜具有一定的流動性,請再舉兩例:吞噬細胞吞噬細菌、細胞融合、質(zhì)壁分離等..

分析 分析題圖:圖甲表示某淋巴細胞,膜外顆粒為抗體,其中結(jié)構(gòu)1是細胞膜;結(jié)構(gòu)2為高爾基體;結(jié)構(gòu)3為核糖體;結(jié)構(gòu)4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)5為中心體;結(jié)構(gòu)6為線粒體;結(jié)構(gòu)7為囊泡.圖乙是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積幾乎不變,而細胞膜面積增大.

解答 解:(1)圖1細胞能產(chǎn)生抗體,為效應B細胞,其與高等植物細胞相比,即動物細胞與高等植物細胞相比較,動物細胞一定不含細胞壁、葉綠體和大液泡.
(2)抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),是分泌蛋白,其合成到分泌出細胞的過程依次需經(jīng)過核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(囊泡)→高爾基體(囊泡)→細胞膜.
(3)動物細胞中,能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、核糖體,因為線粒體中含有少量DNA和RNA,核糖體中能進行翻譯.
(4)該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜具有一定的半流動性,此外,變形蟲的變形運動、細胞融合、細胞分裂等均能體現(xiàn)細胞膜的流動性.
故答案為:
(1)細胞壁、大液泡、葉綠體
(2)3-4-7-2-7-1   
(3)3、6
(4)吞噬細胞吞噬細菌、細胞融合、質(zhì)壁分離等.

點評 本題結(jié)合淋巴細胞結(jié)構(gòu)示意圖和柱形圖,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,明確該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變,并能以柱形圖的形式表現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為人體內(nèi)幾類細胞的模式圖。據(jù)圖判斷,下列敘述中不正確的一項是

A.這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞

B.a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細胞

C.這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

D.這些細胞在功能上是相似的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于減數(shù)分裂有關(guān)過程的先后順序的說法錯誤的是( �。�
A.四分體中同源染色體分離伴隨著著絲點分離
B.姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后
C.等位基因的分離發(fā)生在細胞中的染色體減半前
D.同源染色體聯(lián)會發(fā)生在細胞核中的DNA數(shù)目減半前

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( �。�
A.洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞質(zhì)壁分離程度可能不同
B.黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實驗,因為無紫色大液泡、有葉綠體干擾
C.用淀粉酶分別作用于淀粉和蔗糖后,可用碘-碘化鉀試劑檢測
D.蛋清溶液與胰液混合一段時間后,用雙縮脲試劑檢測不會出現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細菌與線粒體在很多方面相似,都含核糖體、DNA分子,以下推測不正確的是( �。�
A.線粒體以二分裂的方式增殖
B.細菌的細胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶
C.葡萄糖進入線粒體和細菌的方式可能相同
D.線粒體和細菌細胞內(nèi)的DNA都是環(huán)狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖(一)是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),圖(二)是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖(一)中的感受器是④(填序號),受刺激后產(chǎn)生興奮,興奮部位的膜外電位變化情況是由正電位變負電位,興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(或神經(jīng)沖動或局部電流)形式向前傳導.
(2)圖(一)中共有突觸5個.
(3)興奮在圖(二)中的傳遞是單向(單向/雙向)的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧條件和無氧條件下都能生存,常用于科學研究.某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9mL空氣后加塞密封(如圖1所示),一段時間后,發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加.請回答:

(1)在缺氧條件下生長的酵母菌,細胞中線粒體的數(shù)目會逐代減少.若用高倍顯微鏡觀察這種變化,通常用健那綠染液將活細胞中的線粒體染成藍綠色.
(2)吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液,滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液,若溶液顏色變?yōu)榛揖G色,則說明氣體體積增加是由于酵母菌進行了無氧(“有氧”、“無氧”或“有氧和無氧”)呼吸.
(3)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應在實驗時增設一對照組同步實驗.請描述對照組的設置另取一相同裝置,將注射器中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的滅活的培養(yǎng)液,其他都相同.
(4)呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).現(xiàn)利用圖2甲(A1,A2)、乙(B1,B2)裝置各兩套進行實驗,在氧氣充足的情況下,分別測量等量蓖麻、玉米種子萌發(fā)過程中的氣體變化情況,所測數(shù)據(jù)如表所示,則屬于測量蓖麻種子的裝置是A2和B2,蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是0.5和1.
甲裝置乙裝置
A1A2B1B2
有色液滴不動有色液滴左移5個單位有色液滴左移5個單位有色液滴左移10個單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是( �。�
A.群落演替過程中新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢種
B.用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時,部分被標記個體的標記物脫落,將會導致調(diào)查結(jié)果較實際值偏小
C.動物在群落中的垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖甲表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細胞分裂期).

(1)用甲圖中所示字母與箭頭表示一個完整的細胞周期G1→S→G2→M.
(2)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細胞,可見由細胞兩極的中心體發(fā)出星射線.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在前、中期.
(3)圖乙中細胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值,左側(cè)峰值表示圖甲中的G1期細胞,右側(cè)峰值表示圖甲中的G2和M期細胞,兩個峰值之間(不含峰值)的細胞對應圖甲中的S期細胞.
(4)若向小鼠腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷,處于S期的細胞立刻被抑制,而處于其他期的細胞不受影響.現(xiàn)測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如表所示:預計加入過量胸苷約7.4h后,細胞都將停留在S期.
分裂時期分裂間期分列期 
總計
G1SG2M
時間(h)3.47.92.21.815.3

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