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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46 | B、25 | C、88 | D、96 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的有效途徑 |
B、生物圈有多層次的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性 |
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有人進(jìn)入高原地區(qū)后,出現(xiàn)胸悶、頭痛、心跳加快等癥狀 |
B、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加 |
C、寒冷時(shí)骨骼肌不自主顫栗 |
D、劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血液pH由7.42下降到7.38 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂芽分泌的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用 |
B、赤霉素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 |
C、細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 |
D、側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同是因?yàn)閭?cè)芽?jī)?nèi)植物激素濃度或比例的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸用于打破種子休眠 |
B、2,4-D用于促進(jìn)扦插枝條生根 |
C、乙烯用于蘋果果實(shí)催熟 |
D、細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的 |
B、ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) |
C、生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生物活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng) |
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速又順利進(jìn)行 |
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